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    15．下列物质名称与化学式相对应的是（　　）
    A．氯酸钾-KClB．碱式碳酸铜-Cu2（OH）2CO3
    C．氧化镁-MgO2D．碳酸钙-Ca（OH）2

    分析 化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

    解答 解：A．氯酸钾的化学式为KClO3，KCl是氯化钾的化学式，故错误；
    B．碱式碳酸铜的化学式为Cu2（OH）2CO3，故正确；
    C．氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为MgO，故正确；
    D．碳酸钙中，钙元素显+2价，碳酸根显-2价，所以其化学式为CaCO3，故错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列过程中，属于化学变化的是（　　）
    A．金刚石加工成钻石B．石墨制成铅笔芯
    C．石墨燃烧D．木炭使红墨水褪色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列除杂的方法错误的（　　）
    A．除去CO中少量的CO2：通过足量澄清石灰水
    B．除去CO2中少量的CO：点燃混和气体
    C．除去氧气中的少量水蒸气：通过足量浓硫酸
    D．除去氯化钾中混有的二氧化锰：过滤法

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法不正确的是（　　）
    A．图中所示单质的化学式为N2
    B．反应后分子个数变少了
    C．生成物中单质与化合物的质量比为7：11
    D．该反应使有害气体转化为无害气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如右图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）红磷燃烧的化学反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）该实验中红磷需稍过量，目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽．
    （3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一．
    （4）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知氮气具有的物理性质是难溶于水，化学性质是不助燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质常用于改良酸性土壤的是（　　）
    A．石灰石B．烧碱C．食盐D．熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．A-I表示初中化学常见的物质，其中，C的浓溶液常用作干燥某些气体，H是最清洁燃料，D是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示，请回答下列问题：
    （1）H的化学式为H2．
    （2）若G为地壳中含量第二位的金属元素组成的单质，则G与C之间后溶液的颜色为浅绿色．
    （3）A和B反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．
    （4）B和C反应的基本反应类型是复分解反应，从微观角度分析，该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．鉴别下列各组物质的方法中不能达到目的是（　　）
    A．用肥皂水，可区分硬水和软水
    B．用相互刻画的方法，可以比较硬铝和铝的硬度
    C．用水，可鉴别氯化钠和氢氧化钠两种固体
    D．点燃根据火焰的颜色，可区分一氧化碳和氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．A→I是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示，其中C、D、E为无色气体，H是石灰石的主要成分．回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：
    DH2；
    GCa（OH）2．
    （2）反应①的基本反应类型为分解反应．
    （3）写出反应②的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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