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【题目】某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如下图所示的研究。试回答:

(1)放入二氧化锰的作用是___________________

(2)如果该溶液未变质,应该观察到的现象是__________ ________,若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成________________

(3)将未过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体可能是_______

通过以下两种操作都可以产生氧气:把二氧化锰加入装有过氧化氢(H2O2)溶液的试管中;把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。要得到平稳的氧气流,你所选用的操作是__________(填序号)

【答案】1)催化 (2)有气泡产生,木条复燃 水 (3)氧气 (4

【解析】

1)二氧化锰是过氧化氢制氧气的催化剂,催化剂在化学反应中起催化作用.故答案为催化

2)过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气,若过氧化氢未变质,将会有氧气生成,会看到带火星的木条复燃,若过氧化氢变质,剩余的物质是水.故答案为有气泡产生,木条复燃; 水

3)过氧化氢分解生成水和氧气,故答案为氧气

4所有过氧化氢溶液与二氧化锰混合在一起,产生氧气的速度是先快后慢;

把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中,反应在持续、匀速的发生,得到的是平稳的氧气流.故答案为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国 2010 年上海世博会吉祥物的名字叫海宝(HAIBAO,意即四海之宝 制作它的外部材料为纯羊毛绒,内充物为无毒的合成纤维.下列说法正确的是(

A.制作海宝的内充物是引起白色污染的主要物质

B.纯羊毛和合成纤维可用燃烧法区别

C.制作海宝的外部材料属于有机合成材料

D.合成纤维的吸水性和透气性比纯羊毛好

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氧化反应和化合反应的逻辑关系图,其中左侧的圆表示氧化反应,右侧则表示化合反应

下列化学反应中属于A的有_______,属于B的有_______,属于C的有_______

甲烷+氧气二氧化碳+

碳酸钙氧化钙+二氧化碳

③硫+氧气二氧化硫

④三氧化硫+硫酸

⑤木炭+氧气二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】()自来水厂净水过程的主要操作流程如图:

资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)212H2O],消毒剂有液氯(Cl2)

回答下列问题:

(1)操作X的名称是______,液氯(Cl2)中氯元素的化合价为:______

(2)试分析在净水过程中加絮凝剂的目的是:_____,加试剂A的目的是____

()如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质,ABCDE为化合物,且AB的组成元素相同,DE的组成元素也相同。已知C为黑色粉末,丙为红色固体单质,CE在高温条件下可生成丙和D,其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断:

(1)物质A的类别是______(单质化合物”)

(2)写出下列转化的化学方程式:

B→+乙:_____,该反应的基本反应类型是____

C + E → + D _____,该反应中,体现了物质E具有_____(选填可燃性氧化性还原性”),利用该性质,在工业上可用来_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

(作出猜想)小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氢元素可能含有氧元素。

(实验探究)

方案一:小明将蔗糖放在氧气中燃烧,检验生成物中有水和二氧化碳得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理,实验只能说明蔗糖中一定含有______________

方案二:用如图所示装置进行实验,实验开始先通人一会儿氮气,然后关闭弹簧夹,点燃酒精灯给蔗糖加强热。

1)先通入一会儿氮气的目的是________________

2)实验中酒精灯加网罩的目的是__________________

3)观察到_____________出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

4)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置,另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如表

实验过程

实验现象

小烧杯中加入足量的澄清石灰水,往硬质玻璃管中通入氧气,点燃酒精灯

①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧,发出白光;

__________________

写出上述实验过程中烧杯中反应的化学方程式____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶解是生活中常见的现象,不同物质在水中的溶解能力不同.

①如表是 KNO3NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)

温度(℃)

0

20

40

60

80

100

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

I、请写出一种将KNO3 的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法______

Ⅱ、20℃时,将20gNaCl放入50g水中,所得溶液的质量是_______g

用硫酸铜进行如图所示的实验,完成下列填空(用编号表示).所得三个溶液 中:一定属于饱和溶液的是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】南海是中国四大海域中最大、最深、自然资源最为丰富的海域,南海不但资 源丰富,还是亚太地区海运的咽喉要道,这里有世界上最繁忙的航线,因此引 起周边国家的窥视.

1)海水晒盐属于混合物分离操作的是______(填序号).

A 蒸馏 B 蒸发 C 过滤 D 沉淀

2)南海油气资源丰富,石油加工可得到石油液化气,假设某石油液化气的主 要成分为 C4H10,写出其完全燃烧的化学方程式_______

3)海南省博物馆展出的南海一号打捞出来的文物中,金龙纹手镯光彩夺 目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,这说明金、铜、 铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中属于化合反应的有_____,属于氧化反应的有_____,既是化合反应又是氧化反应的有_____,是氧化反应但不是化合反应的有_____

A 镁十氧气氧化镁

B +氧气二氧化硫

C 蜡烛+氧气二氧化碳十水

D 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰十氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程,回答有关问题。

1MnO2作催化剂

5mL5%H2O2溶液中加入少量MnO2,立即产生大量气泡。

写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式:___________

用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2,从所给装置图中选择并组装一套装置,其连接顺序为_________(填序号)。为了确保实验成功,在装药品之前应该__

检验O2的方法是____。若木条复燃,则证明收集的气体为O2

2FeCl3溶液作催化剂

5mL59%H2O2溶液中加入2滴定浓度的FeCl3溶液,立即产生大量气泡。

[已知]FeCl3溶液中主要含有三种微粒: H2OFe3+CI-

[问题]哪种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用?

[假设]假设一:可能是H2O

假设二:可能是Fe3+

假设三:可能是CI-

[分析]假设一不可能成立,理由是___

[实验]

操作

现象

其他条件不变,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

无明显变化

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

无明显变化

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即产生大量气泡

[结论]假设___________成立,而假设一和另一种假设不成立。

3)催化剂比较

从循环利用的角度分析,______________(填化学式)更适合作该反应的催化剂。

4)从第(1)题所给装置图中选择并组装一套装置用于实验室制备二氧化碳,反应装置是_________,收集装置是___________,其反应的化学方程式___________

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