【题目】人类社会的发展离不开金属。
(1)“沙里淘金”说明金在自然界中有_________(填“单质”或“化合物”)形式存在。
(2)下列不属于合金的是______(填序号)。
A.氧化铁 B.不锈钢 C.铝 D.焊锡
(3)金属矿物的储量有限,而且不能再生。保护金属资源的有效途径除防止金属的腐蚀外,还有________________________等(写出一条即可)。
(4)将铁丝浸入硫酸铜溶液中,发生反应的化学方程式是______________________。
【答案】 单质 AC 合理开采矿物(合理均可) Fe +CuSO4==FeSO4+Cu
【解析】(1)元素的存在形式由其化学性质决定,沙里淘金,说明金的化学性质稳定,与土壤中的水及氧气等物质不反应,在自然界主要以单质的形式存在;
(2)A.氧化铁是氧化物,为纯净物,不是合金;B.不锈钢是铁合金;C.铝是金属单质,为纯净物,不是合金;D.焊锡是锡和铅的合金;故选AC;
(3)保护金属资源的有效途径除了防止金属锈蚀外,还有金属的回收利用;有计划、合理地开采矿物;寻找金属的代用品;
(4)铁的金属活泼性比铜强,将铁丝浸入硫酸铜溶液中,有铜析出,同时生成硫酸亚铁,发生反应的化学方程式是Fe +CuSO4==FeSO4+Cu。
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【题目】为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法不能达到目的是
选项 | 物质(杂质) | 操作方式 |
A | H2(水蒸气) | 通过装有浓硫酸的洗气瓶 |
B | CO(O2) | 缓慢通过灼热铜网 |
C | NaCl溶液(Na2CO3) | 滴加盐酸至恰好不再产生气泡为止 |
D | CaCl2溶液(HCl) | 加入足量CaCO3固体充分反应后过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空:
(1)2个氮分子_________;(2)一种不含金属元素的碱_________。
(3)3个铁离子_________;(4)保持水的化学性质最小粒子__________。
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【题目】李明同学通过查阅资料得知了一些生活中常见物品的主要成分,并将它们整理成如下所示的表格,请据表回答下列问题:
物质 | 小苏打 | 食盐 | 石灰石 | 通厕剂 |
主要成分 | 碳酸氢钠 | 氯化钠 | 碳酸钙 | 氢氧化钠 |
(1)碳酸氢钠的水溶液显碱性,则它与无色酚酞溶液混合后,会变成__________色,它的化学式为________________________。
(2)食盐是人们常用的一种调味剂,溶于水后可形成_____________。(选填“溶液”或“悬浊液”)
(3)碳酸钙的化学式为CaCO3,其中Ca为+2价,O为-2价,则C的化合价为________价。
(4)通厕剂不能长时间在外面敞口放置,因为它容易变质成为___________________。
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【题目】某中学化学课外活动小组的同学,监测一次降雨过程中雨水的pH。取雨水水样,用pH计(测pH的仪器)测得数据如下:
测定时间 | 5:05 | 5:15 | 5:25 | 5:35 | 5:45 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.86 | 4.84 | 4.84 |
小组同学对数据的分析推理错误的是( )
A. 本次降雨通常会影响作物的生长
B. 在测定期间雨水的酸性逐渐减弱
C. 本次降雨对大理石建筑有腐蚀作用
D. 当时空气中二氧化硫的含量可能超标
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【题目】除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案可行的是
A. NaOH溶液(Na2CO3):加入适量的BaCl2溶液至恰好完全反应,过滤
B. 二氧化碳(氯化氢气体):依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸
C. MnO2固体(KCl):加入适量水溶解,过滤,蒸发
D. 氧气(水蒸气):通过装有足量无水氯化钙的干燥管
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【题目】每年的3月22日为“世界水日”。水资源的安全和合理使用已受到人们的普遍关注,请回答以下相关问题:
(1)硬水是______________(选填“纯净物”或“混合物”),日常生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是__________________。
(2)投药消毒的目的是杀灭水中的细菌、病毒和寄生虫。自来水厂常用二氧化氯做消毒剂,请完成工业上制取二氧化氯的化学反应方程式:Cl2 + 2NaClO2==2ClO2 + 2_____________。
(3)二氧化氯属于_____________。
A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物
(4)近几年我国不少水域多次发生“赤潮”、“水华”现象,这主要是水体富营养化导致水中的藻类生长繁殖过快所引起的。已知藻类含有C106H263O110N16P的物质则工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是_________________(填元素符号)。
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【题目】学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铝(Al2O3)是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | ___________________ | 有少量气泡 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中。 | 产生大量的气泡 木条复燃 | ___________________ |
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催剂。
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验三:
实验三的目的是探究____________________________________。
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、________;④对比反应前后Al2O3的质量。
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
【深入反思】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验四,实验四的目的是探究_________________________________。
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【题目】化学与我们生活密切相关,日常生活中的化学知识有很多。想想看,生活中常用的下列物质分别含有什么化学成分(填化学式):
(1)干冰常用于人工降雨。干冰中的“冰”是指____________。
(2)天然气是常用的气体燃料,天然气中的“气”是指____________。
(3)碘酒是常用的皮肤消毒剂,碘酒中的“碘”是指____________。
(4)在切割钢板时,常见工人用一种蓝色的溶液在钢板上划线,所划之处显红色。请猜测其中蓝色的溶液的溶质是______________。
(5)用Fe粉制成的食品保鲜剂使用一段时间后,会逐渐变为铁锈(主要成分是_____________)。
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