注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:
[选择药品 ] 小光小组认为,选择的药品的理由是①既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,②无气体产生。他们可以选择的药品是 ( )
A.木炭 B. 硫粉 C. 镁带 D. 铁丝 E. 白磷
[查阅资料] 白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,有毒会刺激人体呼吸道。
[设计实验] 小明小组设计了如右图的装置进行探究活动。
[步骤与现象] ①测量试管的容积为50mL;②检查装置的气密性良
好;③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;⑤燃烧结束,
待试管冷却到室温打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。
[反思与交流](1)实验中利用了铜丝的__________性。引燃白磷还
可以 。
反应的化学方程式是 。
(2)兴趣小组同学是如何测量试管的容积的?________ ________ 。
(3)如何检查此套装置的气密性? 。
(4)步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到____________mL处(填整数)。
(5)步骤④中观察到试管中的现象有________________________;
(6)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体 放,防止注射器及注射器内的水的重力对实验造成影响。
科目:初中化学 来源: 题型:
根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:
(1)写出下列仪器的名称:a ;f .
(2)实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时,反应的化学方程式为 .
(3)小曼同学在实验室制取二氧化碳,除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的 (填写序号).检查完装置的气密性后,应先往仪器b中加入的药品是 ,后加入的药品是 ;反应的化学方程式是 .
(4)检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是 .
(5)小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,制取CO2并检验其有关的性质,观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色,对可能造成这一现象的解释不合理的是 (填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊溶液变红;
B.产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红;
C.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊溶液变红.
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科目:初中化学 来源: 题型:
加热条件下,在一个密闭的容器内有如下反应,反应过程中两次测得各物质的质量如下表所示,下列说法正确的是( )
物质 | P | Q | R | W |
第一次测得的质量/g | 40 | 4 | 3.6 | 4.8 |
第二次测得的质量/g | 待测 | 13 | 12.6 | 10.8 |
A.上述化学反应方程式一定为Q+R+WP
B.该反应R与W的质量变化之比为2:3
C.两次测定之间生成W的质量为10.8g
D.第二次测得P的质量为16g
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从“ A. 氧气 B. 氮气 C. 水
D. 二氧化碳 E. 二氧化硫 F .明矾 G.稀有气体”中选择适当的物质填空(填字母):
(1)抢救危重病人常用的物质是 ;(2)常充填于食品包装袋内以防食品变质的是 ;
(3)排放到空气易造成空气污染的是 ;(4)在电光源上,如,霓虹灯、激光、航海灯等有重要应用的是 ;(5)可用作净水剂,吸附水中悬浮物的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气是人类生产活动的重要资源,下列关于氧气的说法错误的是( )
A.工业氧气常贮存在蓝色钢瓶中
B.氧气能支持燃烧,可作燃料
C.能供给动植物呼吸
D.有氧气参与的化学反应一定是氧化反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类赖以生存的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.
(1)水资源是宝贵的,我们一定要节约用水,请举出在家庭生活中节约用水的一种方法用 .
(2)了解了水的组成和性质,水是由 组成的,水通电可以发生分解反应,如图1是水电解实验装置,通电后可观察到两电极附近有 ,电解一段时间后,两玻璃管中的现象差异是 ,用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验B气体,现象是 ,请写出水中通直流电的文字表达式 .
(3)知道了水的微观结构.一个水分子 构成,可用如图2中的A表示(填序号)
(4)知道水有硬水和软水之分,硬水是含有较 的水,检验家中自来水是硬水还是软水可用 ,常饮用硬水不利于健康,家庭装常用 的方法来降低水的硬度.
(5)了解水的净化方法.除去水中不溶性物质常用的方法是 ,图3中图 是对应装置图,吸附水中的色素和异味常用 ,在实验室中,将天然水变成纯净水的方法是 ,下图中3是对应装置图,在图4中,②所指的仪器名称为漏斗,玻璃棒末端要靠 .
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