【题目】下列物质的用途中,利用其物理性质的是
A.铜用于制作导线
B.氮气用于食品防腐
C.天然气用作燃料
D.氧气用于气焊
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质性质决定用途。下列说法错误的是( )
A.氧气能支持燃烧,可用作燃料
B.磷燃烧能产生白烟,可用来制作烟幕弹
C.氮气化学性质稳定,可用作粮食瓜果的保护
D.氨气密度比空气小且化学性质稳定,可用于填充气球
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质。
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
对应性质 | ① | ② | ③ |
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的是 (填标号)
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气。
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点。
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议。
(4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,二氧化碳和氨气(NH3)可以合成尿素CO(NH2)2,同时生成水。该反应的化学方程式为。
(5)目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、和天然气,它们都属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(6)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为。
(7)与煤相比,用天然气做燃料的优点是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法不符合环保理念的是
A.工业上将含硫酸废液用熟石灰处理后排放
B.化工厂废气经处理后排放
C.将使用过的干电池直接丢入垃圾堆中
D.实验室将未反应完的锌粒回收再利用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)装置A中,仪器a的名称是______________。
(2)实验室常用装置A制取二氧化碳,反应的化学方程式为_________________,证明二氧化碳已经集满的方法是________________________。
(3)如图B所示,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中,观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是________________、________________。
(4)实验室用装置A制取氧气,应选用的药品是________________。用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中细沙的作用是________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁是常见的化合物,它们有如图所示转化关系(部分物质已略去)。甲是天然气的主要成分;乙是相对分子质量最小的氧化物;丁是大理石的主要成分。则:甲的化学式为;①和②的化学方程式分别为、。
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【题目】环保部门]按新修订的《环境空气质量标准》, 着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测。下列说法正确的是
A.焚烧秸秆不会造成大气污染
B.吸入细颗粒物对人体健康没有危害
C.化学在环境监测和保护中起重要作用
D.臭氧(O3)是一种稀有气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是( )
A.不是所有可燃物都只有在空气中才能燃烧B.通过降低可燃物的着火点可以灭火
C.利用厨房清洁剂的乳化作用可以洗去餐具上的油污D.点燃氢气前应先检验纯度
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