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能在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,这种物质是(  )
A、木炭B、铁丝C、硫磺D、红磷
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项错误.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项正确.
C、硫磺在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项错误.
D、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,生成一种白色固体,故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

仪器使用不当的是(  )
A、用滴瓶盛放液体药品
B、在试管中进行化学反应
C、在量筒中配制溶液
D、溶解固体药品时用玻璃棒来搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有八种物质:①液态氧,②蒸馏水,③四氧化三铁,④过氧化氢溶液,⑤高锰酸钾加热制氧气后试管内的剩余物,⑥氮气,⑦氯酸钾,⑧清新的空气.用序号按下列要求填空:
(1)属于混合物的是
 

(2)属于纯净物的是
 

(3)氧化物的是
 
;   
(4)单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种单质的是(  )
A、Cl2
B、He
C、O
D、2Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

液体药品取用如图操作,仔细观察,回答下列问题:
(1)细口瓶的瓶塞应
 
放在桌上,原因是
 

(2)手握细口瓶倾倒液体时,标签要
 
,原因是
 

(3)倾倒液体时,瓶口要
 
试管口,缓缓倒入,原因是
 

(4)倒完液体后要立即
 
,并把试剂瓶放回
 
,标签要朝向
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作中不正确的是(  )
A、过滤时,玻璃棒与三层滤纸的一边接触
B、过滤时,漏斗下方紧贴烧杯内壁
C、加热试管内物质时,试管底部与酒精灯灯芯接触
D、向试管中滴加液体时,胶头滴管紧贴试管内壁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是日常生活中的一些变化,其中前者是物理变化,后者是化学变化的一组是(  )
A、水受热沸腾.酒精燃烧
B、动物的呼吸作用.汽油挥发
C、剩饭变馊.铁锅生锈
D、玻璃破碎.西瓜榨成汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

“生活中处处有化学”.请你用所学知识结合生活经验回答下列问题:
(1)化石燃料包括煤、石油和天然气,它们都是
 
再生能源(填“不可”或“可”).
(2)天然气燃烧的化学方程式为
 

(3)充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和SO2气体的质量如图所示,则
 
燃烧最易导致酸雨,
 
燃烧对环境影响最小.

(4)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是
 
,使其燃烧更充分.制作“蜂窝煤”时常加入生石灰(主要成分为氧化钙),其燃烧过程发生的部分化学反应如下:
①SO2+CaO
 高温 
.
 
CaSO3,②2CaSO3+O2
 高温 
.
 
2CaSO4
③2SO2+O2
 高温 
.
 
2SO3,④SO3+CaO
 高温 
.
 
CaSO4
从上述反应可知,在制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.

(1)甲同学设计图1装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是
 
. 实验过程中经常会出现进入集气瓶的水少于集气瓶剩余体积
1
5
的结果,请你分析可能原因之一是
 

(2)乙同学设计计出了如图2所示的实验装置.
实验过程:
①检查装置的气密性,气密性良好;
②在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为
 
;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,产生大量白烟;
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.
从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是
 

⑤根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.已知C=60mL  a=10mL,则b=
 
mL.

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