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    7．20℃时，分别向盛有10g水的A、B两试管中加入等质量的甲、乙两种固体，充分溶解后，观察到如图1所示现象，图2表示的是甲、乙两种物质的溶解度曲线．
    （1）20℃时，B（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液；
    （2）图2中M（填“M”或“N”），表示甲物质的溶解度曲线
    （3）要使B试管中剩余的固体继续溶解，可采用的方法是升高温度（答一种方法即可）．
    （4）将20℃时M的饱和溶液降温到10℃（假设水不蒸发），其溶质质量分数减小（填“增大”、“减小”或“不变”）．

    分析 （1）根据B试管中有未溶解的固体进行解答；
    （2）根据20℃时乙物质的溶解度小进行解答；
    （3）根据甲物质的溶解度随温度的升高而增大进行解答；
    （4）根据M的溶解度随温度的升高而增大进行解答．

    解答 解：（1）B试管中有未溶解的固体，所以20℃时，B试管中的溶液一定是饱和溶液；
    （2）20℃时乙物质的溶解度小，所以图2中M，表示甲物质的溶解度曲线；
    （3）甲物质的溶解度随温度的升高而增大，所以要使B试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是加水或升高温度；
    （4）M的溶解度随温度的升高而增大，所以将20℃时M的饱和溶液降温到10℃（假设水不蒸发），会析出晶体，其溶质质量分数减小．
    故答案为：（1）B；
    （2）M；
    （3）升高温度；
    （4）减小．

    点评 本题主要考查了学生对溶解度曲线的意义和溶质的质量分数等知识的掌握和应用，要据题意灵活分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．2015年世界水日的主题是“水与持续发展”．
    Ⅰ．水的组成：
    （1）用图1装置通电一段时间后，b中所收集气体的为氢气，化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是AC（填序号）．
    A．氢气在氧气中燃烧        B．水的蒸发
    C．氢气还原氧化铜          D．氢气在氯气中燃烧
    Ⅱ．水的净化：
    小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如图2流程来净化水，最终制成蒸馏水．
    回答下列问题：
    （1）若要测定该河水的酸碱度常用pH试纸．
    （2）A加入的物质是明矾，操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、漏斗．
    （3）操作②中选用活性炭除去水中色素和异味．
    （4）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是硬水．
    （5）上述净化水的单一操作中，净化程度最高的是操作③”（填“操作①”、“操作②”或“操作③”）
    Ⅲ．水的作用：
    图3实验中水的作用分别是：
    甲：热水可起到提供热量，隔绝空气的作用；乙：水为溶剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性．
    （1）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是D（填字母）．
    A．氯化钾          B．尿素         C．硫酸铵         D．磷矿粉
    （2）某化肥样品中可能含有氯化钾、硫酸钾、碳酸氢铵中的一种或几种物质，为确定样品的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：
    实验1：取少量样品滴加稀盐酸，看不到明显现象．证明原样品中没有碳酸氢铵．
    实验2：另取少量样品加足量的水溶解，滴加溶液A，有白色沉淀生成；继续滴加溶液A，直至再无白色沉淀生成，静置，取上层清液少许，滴加溶液B，无明显现象．由此可知原化肥样品中一定有硫酸钾；请写出实验中所用溶液A、B中溶质的化学式：ABa（NO3）2，BAgNO3．
    小明认为实验2如果不另取样品，直接用实验1后所得溶液进行实验2，则无法得到正确结论，他的理由是稀盐酸中含有氯离子，干扰氯化钾的检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下列用字母表示的物质由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一种或几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．
    （1）A溶于水放出大量的热，在空气中极易潮解．A的俗称为火碱．
    （2）B为红色的固体，B、C固体分别与D的溶液反应后分别生成E、F，E、F含有两种相同元素且两种物质的溶液颜色不同．则E、F含有的元素是Fe、Cl；B与D溶液反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；B与某气体反应生成C，则该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）取G的固体53g与足量的D溶液反应产生22g气体，则G与D溶液反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．初中化学课本中的一些实验如图所示，仔细看图，回答下列问题：

    （1）图1所示实验中，使用玻璃棒搅拌，其作用是加速散热，防止液滴飞溅；
    （2）图2所示实验中，使用玻璃棒操作的名称是引流；
    （3）图3所示实验中，使用玻璃棒搅拌，其作用是受热均匀，防止液滴飞溅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．两会期间，环保问题成为年度热议的焦点，下列做法，不符合“低碳环保”的理念是（　　）
    A．生活中纸张双面使用
    B．绿色出行，骑行自行车上学
    C．减少或不使用一次性木筷
    D．为了促进工业发展，大力发展火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（　　）
    A．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀
    B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
    C．碱在组成上都含有氢氧根，则Cu2（OH）2CO3有氢氧根也是碱
    D．单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）在氢气、汞和氯化钠三种物质中，由分子构成的是氢气．
    （2）在符号①Fe3+②H2O③SO42-中，表示阳离子的是Fe3+；①和③形成化合物的化学式是Fe2（SO4）3，用化学符号表示：碳酸钠（Na2CO3）中的碳酸根离子CO32-．
    （3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图：
    ①A、B、C中表示混合物的是A（填序号）．
    ②上述变化Ⅰ、Ⅱ和中Ⅲ，属于物理变化的是Ⅱ、Ⅲ．
    ③变化中“”和“”的质量比为4：7．
    （4）在化学变化前后，可能变化的是③⑤．
    ①原子种类 ②原子数目 ③分子数目 ④元素种类 ⑤元素化合价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验方法中，不能达到实验目的是（　　）
    A．用水鉴别硫酸铜固体和氢氧化钠固体
    B．用AgNO3溶液检验H2中混入的少量HCl气体
    C．用Ba（OH）2溶液除去NaCl溶液中的Na2CO3杂质
    D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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