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    下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是

    A.木炭 B.甲烷 C.硫粉 D.红磷

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    科目：初中化学 来源：河北省保定市满城区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是

    A.用铜片和食醋混合制氢气

    B.将铅笔芯放入锁芯，使开锁更灵活

    C.用小卵石、空塑料瓶、石英纱、活性炭等制作简易净水器

    D.用稀盐酸、澄清石灰水证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙

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    科目：初中化学 来源：山东省初中部2016-2017学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    2004年以来,我国一些地方相继发生因“毒鼠强”化学式C4H8N4S2O4中毒造成人员伤亡的事件“毒鼠强”是一种剧毒物质,下列有关它的成分叙述正确的是(    )

    A.该物质的一个分子中含 25 个原子

    B.该物质的相对分子质量为 296

    C.该物质中各元素的质量比为C:H:N:S:O=2:4:2:1:4

    D.该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的

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    科目：初中化学 来源：北京市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科普阅读题

    〖科普阅读理解〗

    .

    农药在农业生产中发挥着至关重要的作用，可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件，让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢？

    有些农药随着温度的升高，分解会加快。通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。

    部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质。所以对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮（C14H16ClN3O2）在温室大棚内和室外的分解规律，如图1。

    去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、樱桃等，因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水，可利用洗菜机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图2所示。

    可见，减少农药残留的关键是认识物质的性质。基于农药的不同性质，采用有针对性的方法来去除。

    依据文章内容回答下列问题。

    （1）在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯类杀虫剂的残留，这是利用了氨基甲酸酯类的_______（填“物理”或“化学”）性质。

    （2）三唑酮C14H16ClN3O2由_______种元素组成。

    （3）依据图1，影响番茄中三唑酮残留量的因素有温度和________。

    （4）为了最大量地去除黄瓜中的嘧菌酯，在清洗黄瓜时，应采用的方法是________。

    （5）下列说法合理的是_________（填字母序号）。

    A 为了防止农药在农产品中残留，必须全面禁止使用农药

    B 采摘瓜果后，建议清洗干净再食用

    C 削去果皮，也能减少农药残留

    D 利用农药的某些物理和化学性质可以有效地减少农药残留量

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    科目：初中化学 来源：北京市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    我省明代科学家宋应星所著的天工开物中，详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法，记述的金属中金属活动性最强的是　　

    A.金 B.铜 C.铁 D.锌

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    科目：初中化学 来源：河南省周口市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

    利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1,用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。请回答下列问题:

    （1）写出红磷燃烧的化学方程式____________________________。

    （2）图2中BC段气压变化的原因是什么____________________________?

    （3）导致DE段气压变化的实验操作是什么____________________________?

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    科目：初中化学 来源：河南省周口市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：简答题

    十九大报告提出：我国将加快构建清清低碳、安全高效的能源体系，目前我省推行使用乙醇汽油，以减少污染物的排放，请写出乙醇完全燃烧的化学方程式______。首款氢燃料火车将在四年后问世，氢气被认为是最清洁的燃料，原因____(请用化学方程式表示)。

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    科目：初中化学 来源：河南省驻马店市平舆县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：实验题

    下图是实验室制取氧气的常用装置，根据你学过的知识完成下列问题。

    （1）写出用A装置制取氧气的文字或符号表达式_____。

    （2）若将B、C装置连接也可制取氧气，请写出该反应的文字或符号表达式_____。如何检验氧气已收集满？_____。

    （3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气小，不溶于水。应选择的发生装置为_____（填字母，下同），收集装置为_____。

    （4）若使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。

    （5）电解水也可制得氧气_____（填“正”或“负”）极产生的是氧气。

    （6）多少g的过氧化氢中含氧元素的质量与36g的水中氧元素的质量相等_____？

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第九单元第三节中档难题提升题 题型：单选题

    下列有关能源、生活、环境、资源问题叙述错误的是

    A. 加速石油、煤炭的开采，快速提高人们的生活质量

    B. pH<5.6的雨水称为酸雨

    C. “温室效应”主要是由CO2等气体所引起的

    D. 生活中为降低水的硬度，常用的方法是煮沸

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