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10.下列生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是(  )
A.车胎爆炸B.闻到校园里花香
C.家中洗净的铁锅常出现铁锈D.蜡烛熔化

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、车胎爆炸过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、闻到校园里花香是分子在不断运动的结果,没有新物质生成,属于物理变化;
C、家中洗净的铁锅常出现铁锈是因为有新物质铁锈等生成,属于化学变化.
D、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选:C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各组物质分别是四位同学对实验后一无色废液成分的分析报告,其中合理的是(  )
A.HCl、CuSO4、NaNO3B.NaHCO3、HCl、Na2SO4
C.NaOH、KCl、Na2SO4D.NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性.
【实验验证】
实验操作实验现象结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变红溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈酸性或中性
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是OH-(填写微粒符号)
(2)若无色酚酞试液不变色,请你帮助小亮设计实验确定溶液的酸碱性(所选试剂为不同类别的物质):
方案一:取样,加入碳酸钙,若观察到有气泡产生,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入锌粒,若观察到有气泡产生,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案三:取样,加入氧化铜,若观察到黑色固体溶解,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案四:取样,加入氢氧化铜,若观察到蓝色固体溶解,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案五:取样,加入紫色石蕊试液,若观察到溶液变红,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.掌握化学实验的基本操作才能做好化学实验.回答下面有关基本操作的问题.
(1)下列仪器:烧杯、试管、量筒和集气瓶.其中可以直接用于加热的有试管;既不能加热也不能用于反应容器的有量筒.
(2)玻璃仪器洗净的标准是既不聚成水滴,也不成股流下.
(3)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,应在瓶底预先放少量水或细砂.
(4)熄灭酒精灯时,不可用嘴吹灭,应用酒精灯帽盖灭酒精灯.
(5)加热试管时,先均匀加热,后集中加热是为了防止试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验.
(1)如图A,甲同学将收集满气体的试管插入紫色石蕊试液中,并轻轻振荡试管.
①产生的现象是试管内液面上升,紫色石蕊溶液变红色;
②写出有关反应的文字表达式二氧化碳+水→碳酸;
(2)如图B,乙同学将收集满气体的试管倒插入盛有澄清石灰水的烧杯中.
①可以观察到的现象是试管内液面上升,澄清的石灰水变浑浊;
②其中的原因是二氧化碳与石灰水反应使试管内压强减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列常见的物质中,属于纯净物的是(  )
A.啤酒B.食醋C.加碘食盐D.冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某科学兴趣小组同学利用如图的装置进行试验(该装置的气密性完好).打开止水夹a,可观察到试管Ⅱ中发生的现象是有大量的气泡.当试管中反应进行到一定时间时,再夹紧止水夹a,试管Ⅱ中发生反应的化学方程式是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.铝的硬度比铁大,用铝做菜刀、锤子比铁更好
B.银的导电性比铜好,所以通常用银制作电线
C.硬度最高的金属是铬
D.人们发现的合金有90多种

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.(1)液体药品一般保存在细口瓶内.
(2)取用一定量的液体药品,常用量筒量取体积,量液时必须放平,视线要与凹液面最低处相平保持水平,再读示数.
(3)要严格按照实验规定的用量取用药品.如果没有说明用量,一般取最少量:液体1-2ml,固体只要盖满试管底部.

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