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物质的性质决定用途.下列用途主要是利用其化学性质的是(  )
A、
     生铁制成铁锅
B、
  金刚石作装饰品
C、
     铜丝作导线
D、
 氢气作高能燃料
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.
解答:解:A、生铁制成铁锅是利用了生铁的可铸性,是不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物理性质;
B、金刚石作装饰品,是不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物理性质;
C、铜丝作导线是利用了铜的导电性,是不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物理性质;
D、氢气作高能燃料,是利用了氢气的可燃性,是通过化学变化表现出来的性质,属于化学性质.
故选D.
点评:解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表

紧缺性人均水量/(m3-1)(ɑ,年的符号)
轻度缺水1700-3000
中度缺水1000-1700
重度缺水500-1000
极度缺水<500
根据图表分析和你对水资源的认识,请你说说:
(1)图中水资源极度缺水的地区是
 

(2)以“保护水资源,刻不容缓”为辩论题,如果你作为正方辩论员,你的辩论要点是(要求从三方面考虑):
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲乙丙丁都是含碳元素的物质,乙丙常温下都是无色气体,丁为石灰石的主要成分,它们之间有如下转化关系.①甲+丙
高温
 乙;②乙+O2 
点燃
 丙;③丁在高温下分解可得丙.则甲为
 
,丁为
 
,甲+丙
高温
 的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出能实现下列反应的符号表达式
①实验室加热紫黑色固体制取氧气的反应
 

②一种银白色金属在纯氧中剧烈燃烧,火星四射
 

③检验二氧化碳的反应
 

④食品工业制汽水的反应
 

⑤实验室制取二氧化碳的反应
 

⑥加热化肥碳酸氢铵
 

上述反应中属于化合反应的是
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
(1)红磷在氧气中燃烧
 

(2)铁丝在氧气中燃烧
 

(3)硫在氧气中燃烧
 

(4)过氧化氢制取氧气
 

(5)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气
 

上述反应中,属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

锶元素的离子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:

(1)锶属于
 
(选填“金属”或“非金属”)元素
(2)锶元素的原子序数为
 
,相对原子质量为
 

(3)图2所示的粒子的化学符号是
 

(4)我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值,其中他测定出核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152,则该元素的原子中质子数为
 
,中子数为
 
,核外电子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列都是生活中常见的物质,由物质分类知识可知,属于同一类物质的一组是(  )
A、红磷、医用酒精、水
B、加碘盐、二氧化碳、石灰水
C、食蜡、氧气、酱油
D、海水、空气、蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①液氧 ②液态空气 ③冰水混合物 ④二氧化锰 ⑤石灰水 ⑥氯酸钾 ⑦食盐水⑧水银
其中属于混合物的有(填序号)
 
,属于纯净物的有(填序号)
 

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