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下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(  )
A、铝+氧气
点燃
氧化铝
B、二氧化碳+碳
高温
一氧化碳
C、氧化汞
加热
汞十氧气
D、石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
考点:化合反应及其应用,分解反应及其应用
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答:解:A、铝+氧气
点燃
氧化铝,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、二氧化碳+碳
高温
一氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
C、氧化汞
加热
汞十氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
D、石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水,该反应不符合“多变一”的特征,也不符合“一变多”的特征,既不是化合反应也不是分解反应,故选项正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是画家用碳墨绘画的我国明朝诗于谦《石灰吟》的国画,诗中写道:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”.试回答:

(1)该字画能够保存多年而不变色,原因是
 

(2)诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化:是
 
变化;“烈火焚烧若等闲”所体现的化学反应是石灰石受热分解,该反应是
 
反应(填基本反应类型)
(3)“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应,该化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

3月22日是“世界水日”,水与人类生活和生产密切相关.请回答以下问题:
(1)水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任.下列做法不能节约用水的是
 


(2通常条件下水的沸点是100℃,随着压强增大,水的沸点会逐渐升高.如图1是研究水沸点的实验.夹子开始处于关闭状态,将液体 A滴入试管②,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾.则液体A和气体B的组合可能是
 
(填序号).
序号ABC
液体A石灰水
气体B氮气二氧化碳氢气
(3某同学制作的简易净水器如图2所示:

①该装置能否将硬水转化为软水
 
(填“能”或“否”).
②可用
 
来检验净化后的水是硬水还是软水.
③家庭中,要降低水的硬度,通常采用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知一个氧原子的相对原子质量为16,硫原子的质量为氧原子质量的2倍,且硫原子的核外电子数为16,那么硫原子的中子数为
 
,它在化学反应中比较容易得到电子形成
 
(填写离子符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙醇是一种清洁能源.乙醇的燃烧可发生以下两个反应:
①C2H6O+3O2 
 点燃 
.
 
 2CO2+3H2O     ②aC2H6O+5O2 
 点燃 
.
 
2CO2+2CO+6H2O   试填空和计算:
(1)反应②中的化学计量数a=
 

(2)反应
 
 (选填化学方程式的序号)属于完全燃烧,产物无毒性.
(3)9.2g乙醇在空气中若按化学方程式②发生反应,生成一氧化碳的质量为?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是(  )
A、熟石灰、氧化钙、CaO
B、酒精、乙醇、C2H5OH
C、纯碱、氢氧化钠、NaOH
D、大理石、氢氧化钙Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们每天都生活在不断变化的物质世界里.下列变化一定属于化学变化的是(  )
A、冰雪消融
B、久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜
C、用干冰做制冷剂进行人工降雨
D、酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学用语的表述正确的是(  )
A、2N2表示4个氮原子
B、氩元素符号:ar
C、MgCl2的名称:氯化镁
D、碳酸根离子的化学式:CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验,最后收集一瓶干燥的CO2.请回答下列问题:

(1)对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验,记录如下:
组别药品实验现象
碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
从制取和收集的角度分析,一般选择第
 
(填序号)组药品,所发生反应的化学方程式为
 

(2)C装置用于检验二氧化碳气体,则C中所盛放的物质是
 
,发生反应的化学方程式是
 

(3)反应过程中将弹簧夹关闭,在A中观察到的现象是
 

(4)E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是
 

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