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    已知淀粉也能做过氧化氢分解的催化剂。为了比较淀粉与二氧化锰的催化效果，某小组设计了如下实验。实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计。相关数据如下表：

    实验编号

    3%过氧化氢溶液的体积

    催化剂质量

    待测数据

    Ⅰ

    20mL

    淀粉0.5g

    a

    Ⅱ

    20mL

    二氧化锰0.5g

    b

    请回答：

    （1）该实验中的自变量是________，实验中不采用排空气法收集氧气的原因是_______。

    （2）测量氧气的体积时，如果仰视读数，则测量结果______（填“大于”、“小于”或“等于”）实际体积。最后结果表明二氧化锰的催化效果更好，则a____b（填“<”、“>”或“=”）。

    （3）小明将光亮的红色的铜丝放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后，迅速伸入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管里，试管内立即产生大量气泡。小明据此得出结论：氧化铜可以加快过氧化氢的分解速率。有同学认为该结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与_______有关。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    硝酸钾、氯化钠固体溶解度曲线如图1所示。20℃时，将硝酸钾、氯化钠固体各35g分别加入到100g水中，充分搅拌后现象如图2所示，加热到50℃时现象如图3所示（不考虑水分蒸发）。

    （1）图1中P点含义是________

    （2）图2中烧杯甲中溶液的溶质是________（填化学式）。

    （3）下列说法正确的是________（填标号）。

    A图2烧杯甲中的溶液是饱和溶液

    B图2烧杯乙中的溶液为饱和溶液

    C.图3烧杯甲中溶液质量比烧杯乙中溶液质量大

    （4）图3烧杯乙溶液中溶质的质量分数是________（结果保留一位小数），为使该溶液转化成饱和溶液，将溶液恒温蒸发50g水，是否可行_____（填“是”或“否”）。

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    科目：初中化学 来源：广东省广州市增城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：实验题

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    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时，应选择的装置组合是________（填图1的字母编号）。

    （3）按图2操作步骤进行实验

    ①取块状木炭时，应先把瓶塞____________，然后用_________（填一种仪器的名称）取出。

    ②能说明木炭在氧气中燃烧的生成物为二氧化碳的现象是_______。

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    科目：初中化学 来源：广东省广州市增城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列有关水的说法正确的是（ ）

    A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

    B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度

    C.水体有一定的自净功能，工业污水可直接排放

    D.增江河水经过沉降、过滤、吸附，消毒等净化操作后，可供人们生活用水

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    科目：初中化学 来源：广东省广州市增城区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列图示的实验操作中正确的是（ ）

    A.检查气密性 B.检验CO2是否集满

    C.滴加溶液 D.熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源：湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：填空题

    现有①氧化铁 ②冰水共存物 ③铝片 ④液氧 ⑤汞 ⑥洁净的空气 ⑦氮气 ⑧高锰酸钾受热分解后的固体生成物

    请按要求填空（填序号）：

    （1）属于混合物的是________；

    （2）属于单质的是__________；

    （3）属于氧化物的是________；

    （4）含有氧分子的是________；

    （5）由原子直接构成的纯净物是_______。

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    科目：初中化学 来源：湖北省武汉市江汉区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

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    下面概念之间的关系判断错误的是

    A.化学变化与燃烧是包含关系

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    C.化合物与氧化物是并列关系

    D.混合物与单质是并列关系

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