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为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是(  )
分析:A、在同一瓶氧气中先后做实验,则会导致氧气的浓度不同;
B、浓度不同,没法比较;
C、在氧气的浓度中,可以根据燃烧的剧烈程度来判断;
D、题目中要求的是探究铁丝的粗细程度对燃烧的影响.
解答:解:探究粗细的影响,所以要在粗细上对比,其他要素保持一致.
A、在同一瓶氧气中先后做实验,这样就使反应的条件不同,而难以比较,故A错;
B、氧气的浓度不同,得不出正确的结论,故B错;
C、氧气的浓度相同,根据两种铁丝的燃烧的剧烈情况来得出结论,故C对;
D、浓度不同的氧气中,比较同种铁丝的燃烧,与探究的实验目的不同,故D错.
故选:C.
点评:本题是实验探究题,解答该类题目时要注意必须在相同的条件下来比较不同状态的物质的反应,才能够得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

8、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

水(H2O)和氧气(O2)是人类赖以生存的重要物质.
(1)有些物质在空气中可以燃烧,有些物质只有在氧气中能燃烧,选出下列物质在不同情况下燃烧的现象,填在横线上.
①铁丝在氧气中燃烧
A
A
②硫粉在空气中燃烧
C
C
③木炭在氧气中燃烧
B
B

A.火星四射   B.发出白光    C.产生淡蓝色火焰    D.产生白烟
②为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是
C
C

A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
(2)许多化学实验中离不开水,如图是同学们在探究氧气性质的实验装置图,你认为甲装置中水的作用是
防止高温熔融物炸裂瓶底
防止高温熔融物炸裂瓶底
.乙装置中水的作用是
吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气
吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气

(3)上面两个反应具有的共同点有
条件都是点燃
条件都是点燃
都是化合反应
都是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网(1)工业上常用分离液态空气的方法得到氧气,其原理是利用氮气和氧气的
 
不同.
(2)从上图中可以看出,氧气能和很多物质发生反应,说明氧气的化学性质
 

(3)化学药品的颜色是五颜六色的,请你把颜色的编号填入下列物质的横线上.
A、淡蓝色液体    B、黑色固体    二氧化锰
 
   液氧
 

(4)请你一起完成部分物质在氧气中燃烧的实验报告(节选)
【实验目的】
学会观察和记录化学反应过程中产生的现象.
学会使用酒精灯、坩埚钳、集气瓶等仪器.
【实验用品】
仪器:集气瓶(毛玻璃片)、木条、火柴、坩埚钳、
 
等.
药品:木炭、细铁丝、澄清石灰水等.
【实验内容】
实验步骤 实验现象 结论
1.用坩埚钳夹住一小块木炭.点燃酒精灯,将木炭在酒精灯的火焰上加热,待木炭点燃后立即伸入到一瓶盛满氧气的集气瓶中.等燃烧停止后,取出坩埚钳,向瓶中倒入少量的澄清石灰水,振荡. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺,发出白光,放出大量的
 
.产生气体使澄清石灰水变浑浊.
写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式:
 
2.取一根螺旋状的细铁丝,将其末端系在一根火柴杆上,用坩埚钳夹住铁丝,在酒精灯上点燃火柴,待火柴将燃尽时,将它们伸入到一瓶盛满氧气的集气瓶中(预先在集气瓶中放少量的
 
细铁丝在氧气中
 
、剧烈燃烧,放出大量的热,生成
 
色的固体.
实验时要给铁丝系上一根火柴,其作用
 

写出反应的化学方程式:
 
(5)为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是
 

A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是

A. 在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

B. 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C. 在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D. 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

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