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    请根据题意填空．
    （1）小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子
     
    的性质．
    （2）用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因：
     
    ．
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：（1）小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，是因为饭菜香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使丽丽闻到饭菜香味．
    （2）丁烷气体能被压缩成液体，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小；丁烷分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小．
    故答案为：（1）是在不断运动；（2）分子间有间隔，在加压时分子之间的间隔变小．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）人类的生活和生产都离不开金属材料，请回答下列问题：
    ①车体多用钢材制造，其表面喷漆不仅美观，耐用可有效防止与
     
    接触而生锈，工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为
     
    ．
    ②铜器在潮湿的空气中易生锈，其成分为Cu2（OH）2CO3，厨房中能用来除去铜锈的物质是
     
    ．
    ③废旧金属制品不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义有
     
    ．（写出一条）
    （2）能源、环境与人类生活和社会发展密切相关．
    ①PM2.5是指大气中直径不超过2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的元凶之一．请写出一项能减少PM2.5污染的措施
     
    ．
    ②控制反应条件可使燃料充分燃烧，从而节约能源，燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其控制的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    两袋都是50公斤的硫酸钾肥料，一袋上面写的是K2O≥50%、S≥18%，另一袋上面写的是K2SO4≥50%、K2O≥40%、S≥10%，请问哪袋是真的？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在整理学校实验时，发现了一瓶标签中化学式已破损（如图所示）但未变质的无色溶液，他们对这瓶无色溶液产生了兴趣．经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液的溶质应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠中的一种．请你与他们一起对这瓶溶液的溶质成分进行探究．
    【提出问题】这瓶无色溶液溶质成分是什么？
    【提出假设】①碳酸钠（Na2CO3）②硫酸钠（Na2SO4）③氯化钠（NaCl）④氢氧化钠（NaOH）
    【查阅资料】硫酸钠、氯化钠的溶液呈中性，碳酸钠、氢氧化钠的溶液呈碱性．
    【讨论交流】为了确定该瓶溶液溶质的成分，首先他们根据标签上物质元素组成的特点，认为该瓶溶液不可能是
     
    溶液和
     
    溶液．
    【实验探究】
    实验操作实验现象
    取少量样品溶液于试管中，滴加稀盐酸产生大量气泡
    【实验结论】通过对上述实验现象的分析，你认为假设
     
    （填序号）成立．写出该实验操作中化学反应的方程式：
     
    ．
    【反思拓展】通过上述【讨论交流后】后，排除了四种假设物质中的两种．请你根据查阅资料所获取的知识，再举一例判定两种假设物质的实验方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    广州市的“河涌问题”由来已久，不少河涌水体发黑发臭，水中有大量泥沙，水面漂浮大量碎菜叶、碎塑料膜等杂物，现欲将少量河涌水样作去渣、除臭处理．请回答：
    （1）采用
     
    操作可除去水中的固体物质，操作中用到的玻璃仪器有
     
    、
     
    、
     
    ；
    （2）用
     
    （物质的名称）可以除去污水的臭味．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理盐水是无色透明的．一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，
     
    （填“会”或“不会”）出现浑浊现象，其理由是溶液具有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学们设计了如图装置来做氨的运动实验时，他们先将滴有酚酞试液（酚酞试液分布在每个点上）的滤纸条放在试管里．请继续完成以下实验步骤与分析．
    （1）同学们用
     
    （填仪器名称）吸取浓氨水，滴在管口棉花上，片刻后，可观察到的现象是
     
    ．
    （2）实验中往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是
     
    ．
    （3）小宇同学在做此实验时，发现滤纸条的颜色没有改变，而试管口的棉花却变色了，发生该现象的可能原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写下列空白
    （1）3个铁原子
     

    （2）5个氧气分子
     

    （3）MgO读作：
     

    （4）硫酸根离子
     

    （5）4个钠离子
     

    （6）Ne读作：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置可以是
     

    （填序号，答一个），其中二氧化锰起
     
     作用；其反应的文字表达式
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
     
    （填序号）；写出其反应的文字表达式
     
    ．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是
     
    ．
    （5）实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合制取甲烷．甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，制取甲烷的发生装置应选择
     
    （填装置编号，下同），收集装置应选
     
    ．

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