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8.如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.

解答 解:A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中液体超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作错误.
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.
C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心,所示操作错误.
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,可用火柴点燃酒精灯,图中所示操作正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.用CO2和NH3合成尿素【CO(NH22】是固定和利用CO2的成功范例,其反应的化学方程式为:CO2+2NH3═CO(NH22+H2O.下列说法正确的是(  )
A.尿素中有4个氢原子
B.氨气中氮元素的化合价为+3
C.参加反应的CO2与NH3的质量比是44:17
D.该反应是充分利用CO2的一种有效途径

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.(1)过滤时时用到的玻璃棒起引流的作用.
(2)日常生活中,降低水硬度的方法是煮沸.
(3)若用25%的氢氧化钠溶液配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需25%的氢氧化钠溶液的质量为20g,配制时应选用50mL(选填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸馏水.
(4)下列操作正确的是C.
A.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体
B.将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解
C.将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中,塞好橡胶塞并贴上标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如图所示,已知铝镓合金是金属铝和金属镓的混合物.下列说法不正确的是(  )
A.流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物
B.铝镓合金可以循环利用
C.太阳能电池电解氧化铝的过程中将电能转化为化学能
D.铝镓合金与水反应的化学方程式为:2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Al2O3+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列对有关实验异常现象分析合理的是(  )
A.检验氢气纯度时没有听到爆鸣声--氢气不纯
B.向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象--可能是二氧化碳中混有氯化氢气体
C.用高锰酸钾制氧气时水槽内水变红--没有预热
D.制二氧化碳时速率过快--用稀硫酸了

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是(  )
A.C   CuO     H2SO4(稀)B.Ba(OH)2  HCl(稀)   K2CO3
C.Fe  HCl(稀)  CuSO4D.CO2     Ca(OH)2   HCl(稀)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是C
A.可燃物与氧气接触就可以燃烧   B.用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气
C.油锅着火可立即盖上锅盖灭火   D.室内发生火灾时不能贸然打开门窗.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.下列做法或说法中错误的是(  )
A.回收废旧电池,既可节约金属资源又可减少环境污染
B.人体缺锌会引起生长发育缓慢,因此锌元素摄入得越多越好
C.“低碳生活”倡导大量使用化石燃料,鼓励人们多开汽车出行
D.使用可降解塑料代替传统塑料,有利于减轻“白色污染”

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请回答下列与水有关的问题:
(1)日常生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)水和过氧化氢的化学性质不同,是因为分子结构不同;
(3)为证明水的组成,可检验氢气燃烧产物.写出氢气燃烧化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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