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16.实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气.某同学实验前取一定质量分数的过氧化氢溶液42.5g,加入1gMnO2,完全反应后剩余物的质量为41.9g.试计算:
(1)产生的氧气质量=1.8g
(2)过氧化氢溶液的溶质质量分数.

分析 (1)根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.故完全反应后称得剩余物质减少的质量就是生成气体的质量.(二氧化锰只是催化剂,不参与反应)
(2)根据过氧化氢分解反应的化学方程式和生成气体的质量,即可计算出实验中参加反应的过氧化氢的质量,进一步可求得过氧化氢溶液的质量分数.

解答 解:(1)放出02的质量为:42.5g+1g-41.9 g=1.6g
(2)设参加反应的过氧化氢的质量为x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68             32
x             1.6g
$\frac{68}{x}=\frac{32}{1.6g}$
x=3.4g
过氧化氢溶液的质量分数为$\frac{3.4g}{42.5g}$×100%=8%
答:反应中放出02的质量为1.6 g,原过氧化氢溶液的质量分数为8%.

点评 本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.(1)自然界中吸收大气中CO2的最重要环节是光合作用.
(2)科学家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果CO2排放量继续增加,海洋将被“酸化”.请写出海洋酸化原因的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水,反应的化学方程式:CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{适量条件}$甲醇+H2O.则甲醇的化学式是CH4O或CH3OH.
(4)已知20℃时,KCl的溶解度为34克,50℃时的溶解度为42.6克.通过以下实验操作得到溶液①至⑤:

Ⅰ、上述实验所得溶液中,属于饱和溶液的是②④⑤;
Ⅱ、溶液④的质量为71.3克;
Ⅲ、溶液⑤中,溶质的质量分数为25.4%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关二氧化碳的推理合理的是(  )
A.二氧化碳溶于水后,部分和水反应,所以常温常压下能在水中无限溶解
B.空气中二氧化碳的含量升高会引起温室效应,所以要除净空气中的二氧化碳
C.二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大,所以二氧化碳可以灭火
D.二氧化碳能和碱溶液反应,所以能和碱溶液反应的气体一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.小明购得用于食用菌种植的轻质碳酸钙,标签如图.为测定其含钙量小明进行的实验是:
①称取样品5g;
②加入100g的稀盐酸恰好反应,反应后烧杯内剩余物总质量为102.8g.
(1)计算样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(2)标签标示的含钙量是否正确,若不正确应如何改正?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.请用下列物质的序号填空:
①小苏打   ②干冰   ③活性炭   ④硝酸钾
(1)常用作净化水的是③;
(2)可用作复合肥的是④;
(3)常用作发酵粉的是①.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学.
(1)铜、干冰、氯化钠3种物质中,由离子构成的是氯化钠,可用于人工降雨的是干冰.
(2)根据图中蕴含的知识回答.
①反应的化学方程式为H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl.
②生成物易(填“微”或“易”)溶于水,所得溶液pH<(填“>”“=”或“<”)7.
(3)为维护食品安全,卫生部禁止在面粉中添加增白剂,如过氧化钙(CaO2)等.Ca(OH)2和H2O2在有水存在的条件下生成CaO2•8H2O,它在120℃时完全分解为CaO2和水.有关化学反应方程式为Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O,CaO2•8H2O$\frac{\underline{\;120℃\;}}{\;}$CaO2+8H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是(  )
A.单质是由一种元素组成的,因此由一种元素组成的纯净物一定是单质
B.酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成,则有盐生成的反应一定是复分解反应
C.氧化物中含有氧元素,因此含有氧元素的纯净物一定是氧化物
D.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.水是生命之源,也是人类最宝贵资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水的过程中,通常加入活性炭除去天然水中的异味;
(2)生活中既能消毒杀菌,又能降低水的硬度的方法是煮沸;
(3)人类面临水体污染的危害,造成水体污染的原因是工业三废经过净化处理达标后排放(或农业上合理使用农药和化肥或生活污水经过净化处理达标后排放等)(写出一种即可);
(4)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是20mL.该实验能够说明水是由氢元素和氧元素组成,其理论依据是质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示.同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究.
提出问题:久置固体的成分是什么?
查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下发生反应:2FeCl3+Fe═3FeCl2
作出猜想:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
久置固体中可能含有Fe2O3的原因是铁粉与袋内水和氧气反应生成的.
实验探究:甲同学的方案(见下表).
实验操作实验现象实验结论
①取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红固体中一定含有CaO
和氢氧化钙
②另取少量固体放于试管中,滴加适量的稀盐酸固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液固体中一定含有Fe,一定不含有Fe2O3
③将步骤②中产生的气体通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有CaCO3
实验质疑:
(1)乙同学认为甲同学的实验中的实验中不能得出一定含有氢氧化钙,理由是生石灰与水反应生成氢氧化钙.
(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是Fe2O3与稀盐酸反应生成FeCl3,FeCl3与Fe反应生成FeCl2

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