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    16．下列应用的化学方程式表示及基本反应类型都正确的是（　　）
    A．用盐酸除去铁锈  Fe2O3+6HCl=3FeCl2+3H2O  复分解反应
    B．用木炭还原氧化铜  C+CuO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$CO2+Cu  置换反应
    C．铁丝在空气中燃烧  3Fe+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4  化合反应
    D．实验室制二氧化碳  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  复分解反应

    分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．再根据反应特征确定反应类型．

    解答 解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，故选项错误．
    B、该化学方程式错误，正确的化学方程式应为：C+2Cu0$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$C02↑+2Cu，故选项错误．
    C、铁丝不能在空气中燃烧，故选项错误．
    D、该化学方程式书写完全正确，且该反应属于复分解反应，故选项化学方程式及基本反应类型均正确．
    故选：D

    点评 本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在H2、H2O、H2SO4、H2O2四种物质中都含有（　　）
    A．氢元素B．相同的氢原子个数
    C．2个氢原子D．一个氢分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
    【查阅资料】
    （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    （2）硫酸亚铬（CrSO4）溶液呈蓝色．
    【设计与实验】
    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；分别进行了如下三个试管实验．
    实验试管1试管2试管3
    实验
    操作
    实验
    现象    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面先变灰黑后变银白，溶液由浅绿色逐渐变成为蓝色无明显现象
    【结论与解释】
    （1）小聪得到的三种金属活动性强弱顺序是Cr＞Fe＞Cu．
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器（组装实 验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室制备、收集的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：盐酸挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）
    ①所选仪器的连接顺序为ACF（填写仪器序号字母）．
    ②写出上述制取二氧化碳的化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③检验集气瓶中气体是否为二氧化碳的具体方法为向集气瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡，如果澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳，反之则不是．
    （2）第二组的同学利用了水煤气（主要成分为CO与H2，还含有少量水蒸气）来测定某氧化铜样品 中CuO的质量分数（杂质为Cu）．取8g该样品，仪器的连接顺序为：水煤气→B1→E→B2→D（已 知：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2）①装置B1的作用为除去水煤气中的水蒸气．
    ②为测定氧化铜纯度，实验小组测得如下数据：
    装置B1EB2D
    增重（或减轻）的质量0.18g0.8g0.45gl.1g
    根据实验数据，测得该样品中CuO的质量分数为50%（精确到1%）．
    ③为了测定反应是否完全，利用反应后大玻璃管中剩余的固体粉末进行实验．请在稀盐酸、AgNO3溶液和NaOH溶液三种试剂中选择一种并简述理由：稀盐酸
    稀盐酸能和氧化铜反应生成氯化铜和水，通过溶液颜色变化可以判断反应是否完全④该反应是否有设计不当之处，请指出并叙述改进方法．设计不当之处是没有处理尾气；改进方法：利用塑料袋把尾气收集起来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学与生活息息相关．下列说法中，不合理的是（　　）
    A．干冰可用作环保制冷剂B．医用酒精可用于杀菌消毒
    C．小苏打可用于治疗胃酸过多D．苛性钠可用作食品的干燥剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．彩色豆腐与传统豆腐一样，都是以大豆为原料．不同的是，它在制作中加入填入蔬菜果汁辅料，形成天然色彩，且含有丰富的营养成分，保存了蔬菜中的纤维质，有利于人体吸收、消化．
    （1）彩色豆腐富含的营养素蛋白质和维生素，原料大豆里也含有丰富的蛋白质，蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物，相对分子质量从几万到几百万，属于有机高分子化合物．蛋白质与水发生反应，生成的氨基酸，在体内一部分维持人体的生长发育和组织更新，另一部分被氧化生成C0（NH2）2、CO2、H20（写化学式）等排出体外，同时放出能量供人体活动的需要．
    （2）大豆是我国重要的农作物，如图2所示是某株大豆的叶片，出现此症状应多给他施加KNO3（化学式），大豆根部有根瘤菌，能将空气中的氮气转化为氮的化合物而被大豆吸收，所有大豆可以不施加或少施加氮肥，尿素是一种含氮量高的有机氮肥，在土壤中长期施用没有不良影响．
    （3）碳酸汽水是生活中常接触的饮品．当我们打开这汽水时，可能会看到有大量气泡冒出，这是因为小苏打与柠檬酸反应，生成的二氧化碳溶解在饮料中，并使瓶内的气压大于外界气压，当打开瓶盖，瓶内气压减小，气体溶解度随压强的减小而减小，所以逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计如下气体制取与性质验证的组合实验．打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答问题：
    （1）盛过氧化氢溶液的仪器名称为分液漏斗
    （2）A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）B中白磷能够燃烧的原因是温度达到着火点，有氧气参与．
    （4）E中的实验现象是紫色石蕊试液变红色．
    （5）用F装置收集气体的依据是CO2的密度比空气大，且能溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A．氯化钾固体与氯化铵固体--用熟石灰
    B．氧气与氮气--闻气味
    C．铝与铝合金--比较硬度
    D．氯化钠与碳酸钠--用稀盐酸

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