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用化学用语填空:
(1)写出下列化学符号表示的意义:
①H
 
 
②2P2O5
 
   ③Al3+
 

(2)写出下列描述的化学符号:
①2个铁原子
 
②一氧化碳中碳元素显+2价
 
③由3个氧原子构成的一个臭氧分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)①根据元素符号表示的意义可知,H可表示氢元素、一个氢原子;
②2P2O5可表示2个五氧化二磷分子;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故Al3+可表示铝离子;
(2)①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为:2Fe;
②元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以一氧化碳中碳元素显+2价,故可表示为:
+2
C
O;
③由3个氧原子构成的一个臭氧分子符号为O3
故答案为:(1)①氢元素、一个氢原子;②2个五氧化二磷分子;③铝离子;(2)①2Fe;②
+2
C
O;③O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义.我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作.
①给试管中的药品加热,必须先
 
,后集中加热.
②用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验,连接好仪器后,要先
 
,然后向锥形瓶中装入药品;
③用高锰酸钾加热分解制取氧气,并用排水法收集氧气的实验结束时,应先
 
,然后移去酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的下列物质分解制取氧气,理论上生成氧气最多的是(  )
A、KMnO4
B、KClO3
C、H2O2
D、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空:
(1)有毒的气体是
 

(2)能用于灭火的气体是
 

(3)最理想的燃料是
 

(4)不能燃烧,但能支持燃烧的气体是
 

(5)只能用向上排气法收集的气体是
 

(6)只能用排水法收集的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①洁净干燥的空气;②冰水混合物;③稀有气体;④氮气;⑤红磷;⑥水银;⑦四氧化三铁;⑧液氧;⑨高锰酸钾;⑩氯化钾.
(1)属于纯净物的是
 
;属于混合物的是
 

(2)属于单质的是
 
;属于化合物的是
 

(3)属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲除去氢气中混有的少量二氧化碳的方法是(  )
A、将混合气体点燃
B、将混合气体通过氢氧化钠溶液
C、将混合气体通过灼热的氧化铜
D、将混合气体通过灼热的碳层

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液来制取2瓶纯净的氧气时,要求能随时控制生成气体的速率并节约药品,应选用发生装置
 
收集装置
 
进行组合.该反应的符号表达式为:
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);该反应的符号表达式为:
 

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(5)如图H,铁丝在氧气中燃烧,瓶中预先放入少量水的目的是
 

(6)注射器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
 
处.
②将注射器C连接到装置A的导管口处.
③缓慢拉动注射器G的活塞,观察到
 
,表示装置A的气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验,如图装置,会带下列问题:
(1)观察到的现象是:通电后,A、B两端均有
 
产生,A端产生的气体能
 
,B端产生的气体能
 
,其体积比为:VA:VB=
 

(2)其反应的化学方程式为
 

(3)此反应进一步证明在化学变化中,
 
 可以再分,
 
 不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.

请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
 

(3)某同学们设计了如图所示的方案来测定氧气含量.(已知:白磷的着火点为40℃)该方案的优点是
 

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