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    【题目】在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。

    可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是（ ）

    A. ①与③ B. ①与④ C. ②与③ D. ②与④

    【答案】B

    【解析】

    实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。

    A、二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，不能用③收集二氧化碳，故A错误；B、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，发生装置可选①；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，只能用向上排空气法收集，收集装置可选用④，故B正确；C、二氧化碳的实验室制法不需要加热，二氧化碳的密度比空气大，②与③都不可行，故C错误；D、二氧化碳的实验室制法不需要加热，不能选用②作为发生装置，故D错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将按一定质量比混合的碳粉和氧化铜粉末加强热，图中表示该反应的数据关系一定正确的是（ ）

    A. X表示反应时间，Y表示剩余氧化铜粉末的质量

    B. W表示反应时间，Q表示固体减少的质量

    C. X表示参与反应的碳的质量，Y表示剩余氧化铜粉末的质量

    D. W表示参与反应的碳的质量，Q表示固体中铜元素的质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了能及时以现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O2xCO2+2Y+6H2O，已知Y由两种元素组成，则x=________，Y的化学式为________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。

    (1)下列“水”属于纯净物的是____________(填序号)。

    A．蒸馏水　　　　　　　B．河水　　　　　　　C．自来水

    (2)下列做法不正确的是____________(填序号)。

    ①用洗菜水冲厕所

    ②生活污水可任意排放

    ③农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

    (3)城镇自来水厂生产流程可用如图1表示，试回答相关问题。

    ①自来水生产过程中，除去水中不溶性固态杂质的操作是__________。

    ②自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，生活中软化硬水的简易方法是______________。

    ③自来水厂生产自来水的过程中常加入活性炭，其主要作用为________________。

    ④在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中，____________的净化程度最高。

    (4)用如图2的装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_____，该实验说明水是由______组成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将105.4g的稀盐酸加入盛到有12.5g石灰石粉末（杂质不溶解于水，也不与盐酸反应）的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为113.5g。求：

    （1）生成二氧化碳的质量为_____________g。

    （2）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少_________？

    （3）反应后所得溶液的溶质的质量分数是多少_______________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中钙的质量分数，小华同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸，加入稀盐酸的量与生成气体的量的关系如图所示。试求该鸡蛋壳中钙元素的质量分数____。（假设鸡蛋壳中其他物质不与稀盐酸反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某电视节目中有个“土壤兄弟”，提倡人们不要随地乱丢废旧电池，你认为这样做的理由是________，还有个“空气兄弟”建议我们少开私家车，多乘坐公交车、骑自行车或步行，你认为这样做的理由是________；

    实验室有两瓶标签破损的无色溶液，推知它们只能是碳酸钠溶液和硝酸钡溶液．某校兴趣小组的同学设计实验区分它们，请你参与实验，选择下列试剂进行区分，并回答有关问题．试剂：

    ①试纸 ②溶液 ③溶液 ④稀硫酸⑤溶液

    所选试剂（填序号，每种方法只选择一种）

    实验现象及结论

    方法一

    ________________

    ________________

    方法二

    ________________

    ________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求回答下列问题：

    （1）推广沼气使用既节能又环保，沼气主要成分是____________（填写化学式），其燃烧的化学方程式是_________________________________。

    （2）化石燃料属于___________资源。人们生活中用煤作燃料一般是做成蜂窝状，目的是___________。

    （3）Fe、Fe2+和Fe3+具有相同的___________数，都属于________元素，又因为它们的核外具有不同的_________数，故化学性质__________（填写“相同”或“不相同”）。

    （4）金刚石与石墨物理性质不同的微观原因是______；而铝化学性质活性但抗腐蚀能力好的原因是_________________（用化学方程式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计图2（选用实际容积为40mL的试管作反应容器，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成实验装置）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：（红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计）

    ⑴图1实验中发生反应的化学方程式为_______________。

    ⑵图2中，实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从10mL刻度处推至5mL刻度处，然后松手，活塞仍能返回至10mL刻度处，此操作的目的是__________。

    ⑶图2实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将60mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。

    你认为正确的实验操作顺序是___________（填序号）。

    ⑷图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为___________mL刻度处才停止。

    ⑸对照图2实验，你认为图1实验有何不足之处？_________（回答一点即可）。

    ⑹若按图2的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败；例如__________。（举一例）

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