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    钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价。则x为（　　）

    A. 2 B. 3 C. 4 D. 6

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：吉林省2019届九年级上学期期中检测化学试卷 题型：单选题

    下列说法错误的是（ ）

    A．原子核由质子、中子构成

    B．花香四溢主要是分子之间的间隔

    C．保持水化学性质的微粒是水分子

    D．化学反应前后原子的种类不会改变

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    科目：初中化学 来源：四川省雅安市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是

    A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子

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    科目：初中化学 来源：广西崇左市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列说法正确的是（ ）

    A. 最外层有8个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子

    B. 镁原子和氦原子最外层电子数都是2 ,所以他们的化学性质相似

    C. 由同种分子构成的物质不一定是纯净物

    D. 含有氧元素的化合物不一定都是氧化物

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区崇左市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    实验创新是中学生最为重要的科学素养，以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后，对实验的创新设计。

    实验一：设计新的实验装置

    实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL(密度为1g/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上；②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象；

    （1）可观察到带火星的棒香立即___；

    （2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是___(填序号)

    A. 实验所用的仪器、材料及药品均易得到

    B. 实验室用的药品用量太大

    C. 反应速度太慢，耽误时间

    D. 实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

    实验二：寻找新的催化剂

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    I、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A. B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A. B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃.B试管中无明显现象。

    Ⅱ、待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。

    Ⅲ、将试验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥，称量。

    所的固体质量为___

    IV、分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入C. D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    （实验结论）

    （1）A中产生的气体是___；

    （2）实验Ⅱ、Ⅲ可以证明：___，再结合实验I和Ⅲ的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂。

    （3）写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学方程式：___________________；

    （实验评价）

    （1）设计实验IV的目的是___；

    （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是___.

    （实验拓展）

    查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是___

    A. MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

    B. 同一个化学反应可以有多种催化剂

    C. 催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行

    D. 用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区崇左市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）

    A. 图中粒子共能表示四种元素

    B. 图中表示阴离子的是c、e

    C. 图中b粒子的化学符号为Mg2+

    D. 图中d粒子在化学反应中易失去电子

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    科目：初中化学 来源：四川省成都嘉祥外国语学校2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图一所示），于是他们对这个异常现象进行了探究。 （已知：二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应）

    （1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品，用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭。将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，产生的气体是______。

    （2）对气体来源的探究：

    （假设1）甲同学认为：该气体来自于试管中的空气，请你设计实验证明该假设不成立

    （假设2）乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体。他这样猜想的原因是___________（用符号表达式解释）于是，他设计了如图二所示的实验进行研究，其中A装置是氢氧化钠溶液，B装置的作用是检验A中反应是否完全，若A中反应完全，则B中观察到的现象是_____，观察到实验中D处澄清石灰水变浑浊。他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应），重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊。

    （结论）通过乙同学的实验证明，二氧化锰中____（填“有”或“无”）炭粉。

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    科目：初中化学 来源：四川省成都嘉祥外国语学校2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途是由其物理性质决定的是（　　）

    A. 氧气用于气焊 B. 酒精用作燃料 C. 活性炭净水 D. 碘酒用作消毒剂

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    科目：初中化学 来源：四川省宜宾市叙州区观音片区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：计算题

    经科学实验证明一个成年人每小时所需的氧气的体积等于20L．一个成年的病人在输氧时耗氧量是一个正常成年人的1.5倍。医用压缩储氧的氧气罐一罐大约能释放10800L的氧气。（已知：标准状况下，O2的密度为1.429g/L）请解答：

    （1）一个储满的医用压缩储氧的氧气罐能维持一个成年病人______________天的供氧。

    （2）一个正常的成年人需要吸入__________体积的空气，才能维持一天正常的生命活动？这些空气中所含氧气的质量是多少Kg？___________________

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