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17.有一包粉末,已知其由BaCO3、Cu(NO32、Na2SO4、NaCl、NaOH中的几种组成,现对其做如图实验,各步骤均已经充分反应,请回答问题:

(1)请写出沉淀M的化学式:BaSO4
(2)请写出步骤Ⅳ中有气体生成的化学方程式:BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;
(3)无色溶液②中一定存在的溶质(酚酞除外)的化学式:NaNO3、Ba(NO32、NaCl;
(4)这包粉末中共含有五种物质.

分析 根据碳酸钡沉淀难溶于水,硝酸铜和氢氧化钠会生成氢氧化铜沉淀,碳酸钡和盐酸反应会生成二氧化碳,氢氧化铜沉淀和盐酸反应会生成蓝色的氯化铜溶液,硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀,氯离子和银离子会生成氯化银沉淀等知识进行分析.

解答 解:碳酸钡沉淀难溶于水,硝酸铜和氢氧化钠会生成氢氧化铜沉淀,碳酸钡和盐酸反应会生成二氧化碳,氢氧化铜沉淀和盐酸反应会生成蓝色的氯化铜溶液,硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀,氯离子和银离子会生成氯化银沉淀.
粉末加水溶解后,得到沉淀和无色溶液,沉淀中加入盐酸会生成无色气体和蓝色溶液,所以蓝色溶液是氯化铜溶液,沉淀中含有氢氧化铜沉淀,无色粉末中一定含有硝酸铜和氢氧化钠,碳酸钡和盐酸会生成二氧化碳气体,所以粉末中一定含有碳酸钡,无色溶液中加过量的硝酸钡溶液和酚酞,生成白色沉淀M和无色溶液,所以无色溶液中不含氢氧化钠,生成白色沉淀M证明一定含有硫酸钠,无色溶液中加硝酸银会生成白色沉淀N,所以白色沉淀N是氯化银沉淀,粉末中一定含有氯化钠,所以,
(1)通过推导可知,沉淀M是硫酸钡沉淀,化学式为:BaSO4;故填:BaSO4
(2)步骤Ⅳ中有气体生成的反应是碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳,故化学方程式为:BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;
(3)无色溶液②和硝酸银会生成氯化银沉淀,所以无色溶液②中含有氯化钠,过量的硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,所以溶液②中含有硝酸钡、硝酸钠,所以无色溶液②中一定存在的溶质(酚酞除外)的化学式:NaNO3、Ba(NO32、NaCl;故填:NaNO3、Ba(NO32、NaCl;
(4)通过推导可知,这包粉末中含有氯化钠、碳酸钡、硝酸铜、硫酸钠、氢氧化钠五种物质;故填:五.

点评 在解此类题时,首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应,然后依据题中的现象判断各物质的存在性,最后进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应.于是他们对反应后溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告.
[提出问题]:该溶液中的溶质含有哪些成分?
[查阅资料]:CaCl2溶液呈中性
(1)[猜想与假设]:猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有CaCl2
                 猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2 HCl
                 猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2 Ca(OH)2 
                 猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2 Ca(OH)2 HCl
(2)该写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.经过讨论,同学们直接得出猜想Ⅳ是不正确的.为了验证余下的哪一个猜想是正确的,同学们又做了以下实验.
(3)[进行实验]
 实验操作 实验现象 实验结论
 ①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞试液溶液不变红色 理想Ⅲ不正确
 ②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量CaCO3 有气泡生成 猜想Ⅰ不正确
猜想Ⅱ正确
(4)有气泡生成的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(5)[拓展]还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的A
A,CuO       B.AgNO3        C.Cu           D.NaOH
反应的化学方程式为CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于空气成分的说法错误的是(  )
A.空气的成分按体积计算,氧气约占21%
B.干冰可作制冷剂
C.食品包装中充入氮气防腐
D.将带火星的木条伸入氧气集气瓶中,木条复燃,证明氧气已收集满

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.试根据图中信息回答下列问题:
(1) 投入几小块烘烤过的木炭.红棕色会消失的原因是木炭有吸附性,吸附NO2,红棕色消失;
(2)装置中玻璃管的作用是引燃红磷、使瓶内气体进入气球中;
(3)根据质量守恒定律解释高锰酸钾受热分解后,剩余固体的质量比原反应物的质量小的原因高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应后氧气逸出,故剩余固体的质量比原反应物的质量小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是(  )
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.熟悉和使用中学化学实验中常见的仪器及用品是学习化学的基本要求.如图是实验室中常用的几种化学仪器.试回答以下问题.

(1)仪器E、G的名称是铁架台、水槽.
(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有BEFI(填字母序号).
(3)实验室欲用加热高锰酸钾制取氧气,化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用以上所给仪器配置一套发生和收集装置,还须补充的一种用品是棉花.
(4)水电解也能得到氧气,为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气?操作复杂,产生氧气的速率很慢.
(5)实验室也可用仪器ABIJK组合来制取二氧化碳(所用集气瓶容积为250mL),化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,过程中可将燃着的木条放在集气瓶口来确定二氧化碳是否集满,如发现气体始终收集不满,则可能的原因有(写出两点)装置气密性不好、盐酸浓度稀.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱(Na2CO3),生产的关键是在沉淀池中让NaCl、NH3、CO2和H2O尽可能多地转化成NaHCO3(固体沉淀物)和NH4Cl(溶液).主要生产流程如图所示:

(已知2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O)
(1)“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)若在实验室里分离“设备(I)”中的混合物,用到的操作的名称是过滤.
(3)“沉淀池”中的反应是在加压的条件下不断向食盐水和饱和氨水溶液中通入二氧化碳气体,试分析该流程需要加压条件的原因是:增大二氧化碳的溶解度.
(4)“设备(Ⅱ)”中固体A与水反应的化学方程式是H2O+CaO=Ca(OH)2
(5)对“设备(Ⅱ)”中的母液处理后,除水以外可在本流程中再利用的物质有NH3、NaCl(填写化学式).
(6)请写出一个该生产流程的优点:原料便宜易得(或者有物质可以循环利用).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离并进行储存和利用.常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,基本过程如图所示(部分条件及物质未标出).

①“高温反应炉”分离出的CO2可制成干冰,干冰常用于人工降雨.
②“反应、分离室”中反应结束后,将NaOH和CaCO3分离的操作名称是过滤.
③整个流程中不涉及置换反应
④捕捉到的CO2还可制备其它化工产品,减少了温室气体排放
⑤整个过程中,只有一种物质可循环利用
⑥“反应分离室”中的反应放出大量的热
⑦该捕捉技术的优点是没有消耗能源
以上说法中,正确的是(  )
A.①②③⑤⑥B.③④⑤⑥⑦C.①②⑤⑥⑦D.①②③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.以下是日常生活中常用各种清洗剂.
名称洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂活氧彩漂污渍爆炸盐
产品样式
有效成分或功能清洗油污盐酸氢氧化钠过氧化氢过碳酸钠
(1)使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有乳化功能;
(2)清除以下物质,可使用炉具清洁剂的是B(填字母序号);
A.铁锈           B.油污          C.水垢

(3)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2.将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,此反应体现了图1中②(选填①②③④)盐的性质关系;
(4)将洁厕灵滴入炉具清洁剂中,如图2甲所示.
①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)NaCl、NaOH,此时溶液可用图2乙中A(选填A、B、C)点处表示;
②若反应后溶液pH为7,图2丙中a微粒的化学式为H2O;
③丙中反应没有明显现象,为证明反应发生,可加入的试剂有ABD.
A.无色酚酞溶液      B.石灰石       C.硝酸银溶液       D.锌粒.

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