【题目】根据下列结构示意图,请回答问题:
(1)A表示的粒子属于_____元素(选填“金属”或“非金属”);该元素位于元素周期表第_____周期_____族;
(2)化学性质相似的粒子是_____(填字母);
(3)在化学反应中可以相互转化的粒子是_____(填字母);
(4)D是某粒子的结构示意图
①当a=_____时,该粒子是原子;②当a=8时,该粒子符号为_____。
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【题目】我校化学老师带领学生进行制取氧气实验时,发现“小李同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃于是” 于是化学老师与小李等其他同学决定探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。(假设此时空气中氮气、氧气的体积分数分别为79%、21%)
实验步骤如下:
①取5个大小相同的集气瓶,分别编号为1、2、3、4、5,并分别使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气),用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中。
②分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气,小心地把5个集气瓶内的水排尽,用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好。
③分别将带火星的木条伸入集气瓶中,观察到的现象如下:(见下表)
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
现象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 |
|
请回答:
(1)用下列方案收集“50%集气瓶的氧气”,其中最合理的是________(填字母)
(2)用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?
_________________________________________________
(3)若将带火星的木条伸入编号为5的集气瓶,其现象为:_______ 。
(4)气体的体积分数是指某气体的体积与总混合气体的体积比。将带火星的木条伸入编号为4的集气瓶前,4号瓶中氧气的体积分数为_____
(5)小李认为实验到此还没有得出结论,他决定继续进行研究。为使实验更具针对性,你认为他应该使集气瓶内氧气的体积分数______(填“大于”或“小于”)4号瓶中氧气的体积分数。
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【题目】李强在学习了氧化反应与化合反应的概念后,为体现两概念间的关系,他设计了如图所示的方式,并通过自学完成了A处所表示内容的填写,请你完成B、C的填写内容.
A.是化合反应不是氧化反应,举例:二氧化碳+水 碳酸
B. _________________________,举例_______________________________
C. _________________________,举例_______________________________
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【题目】小明为了探究煅烧了一段时间的石灰石中各成分的质量(其中杂质高温不分解、不溶于水也不与酸反应),进行了如图所示的实验:
请回答下列问题:
(1)写出有气体生成的化学反应方程式______________________;
(2)生成气体的质量是___________;
(3)写出求解所探究的固体中碳酸钙质量(X)的比例式__________;
(4)该煅烧后的石灰石中各成分的质量最简比是________;
(5)最终所得的不饱和溶液中,溶质的质量分数为________;
(6)用上述40t“煅烧一段时间的石灰石”继续充分煅烧,可以得到含杂质的生石灰的质量是__________.
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【题目】空气是一种用途很多的自然资源,可用于工业上制取氧气,其流程如下:
查阅资料和可知标准大气压下,氧气的沸点是,氮气的沸点是。
(1)在蒸发过程中________(填“氮气”或“氧气”)先被蒸发出来。
(2)贮存在蓝色钢瓶中氧气的用途是________。
a.气体肥料 b.医疗急救 c.气割气焊 d.炼钢
(3)工业上常用分离液态空气的方法制氧气,在实室中我们可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,该反应的符号表达式是________________。
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【题目】空气是宝贵的自然资源,其组成如下表。
空气组成 | X | O2 | Y | CO2 | 其它 |
体积分数 | 78% | 21% | 0.94% | 0.03% | 0.03% |
下图是以液态空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分产物略去)。请回答相关问题:
(1)X的化学式是_____。Y气体的化学性质_____(填“活泼”或“稳定”)。
(2)液态空气蒸发分离是利用它们的_____(填“熔点”或“沸点”)不同。
(3)下图中“●”和“○”分别表示氢原子和氮原子,能保持氨气(NH3)化学性质的微粒是_____。
(4)氨气和二氧化碳在低温、加压的条件下合成尿素,同时还有水生成,请写出该反应的化学方程式:_____。
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【题目】氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验的示意图,请对该实验进行分析并回答。
(1)图①中仪器a的名称是_____.
(2)从燃烧条件的角度分析,图②加热木炭的目的是_____.
(3)图②中熄灭酒精灯的规范操作是______.
(4)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了_____.
(5)图④在整个实验设计中的目的是_____.
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【题目】小文同学利用长柄W形玻璃管,完成了课本上多个化学实验。
(1)燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定
①燃烧条件的探究:在如图1所示装置(省略夹持仪器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷,塞好橡皮塞,关闭活塞,然后将其放入80℃的热水中,观察到红磷不燃烧而白磷燃烧,说明可燃物发生燃烧应具备的条件是_____。
②空气中氧气含量的粗略测定:为减小测量误差,待火焰熄灭后,将玻璃管_____,再打开活塞。
(2)一氧化碳与氧化铁反应
①在如图2所示装置中,甲酸(HCOOH)在加热浓硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,该反应的化学方程式是_____。
②实验时,A处可以观察到的现象是_____。
(3)探究二氧化碳的性质
在如图3所示装置中,向玻璃管左端加入试剂X,观察到用石蕊染成紫色的干燥试纸_____,用水湿润的紫色石蕊试纸_____,该同学进行这两项实验的目的是_____。通过上述探究,我们知道利用W形玻璃管进行实验的优点有_____(答1点)。
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【题目】在不同温度时的溶解度如下表:
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.11 | 0.09 |
根据表中信息,判断下列说法正确的是( )
A.的溶解度随温度的升高而增大
B.20℃时,的溶解度为0.16g
C.40℃时,降低饱和溶液温度会析出溶质
D.60℃时,向100g水中加入0.20g充分搅拌,固体完全溶解
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