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    绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2（ OH ）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质．
    为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验．
    ①连接装置如图，并检查装置的气密性．
    ②将干燥后的铜绿放入试管A 中加热．
    （ l ）试管口为什么要略向下倾斜？______
    （ 2 ） A 装置中绿色固体逐渐变成黑色．取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液．则可推测铜绿分解产物中有______
    （ 3 ） B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中______
    （ 4 ） C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断．若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？______．
    【答案】分析：题目通过较多的实验内容和相关的信息提示，设计出关于多种物质的检验和推断，设计题干大，但是内容很常规，难度很小．
    解答：解：
      （1）试管口向下倾斜，不论固体受热是否产生水蒸气都要向下倾斜，这样利于固体的受热．而此实验中生成物有水，这样可以防止生成的水冷凝回流炸裂试管．故答案：防止生成的水冷凝回流炸裂试管．
      （2）黑色固体能够溶解于稀硫酸且得到蓝色溶液说明该物质含有铜，且黑色说明固体为氧化铜．故答案为氧化铜．
      （3）使石灰水变浑浊的气体是二氧化碳．故答案为：二氧化碳．
      （4）C装置用来检验生成物是否有水，但是由于该装置是在石灰水之后，导致气体经过石灰水后会对实验产生干扰，所以若检验水的存在，应该放在二氧化碳检验之前，所以可以将BC装置调换位置．故答案：将BC对调．
    点评：对于二氧化碳和水的检验，应该先检验水后检验二氧化碳，若除去二氧化碳和水，则应该先除二氧化碳后除水．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    51、绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2（ OH ）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质．
    为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验．
    ①连接装置如图，并检查装置的气密性．
    ②将干燥后的铜绿放入试管A 中加热．
    （ l ）试管口为什么要略向下倾斜？
    防止生成的水冷凝回流炸裂试管

    （ 2 ） A 装置中绿色固体逐渐变成黑色．取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液．则可推测铜绿分解产物中有
    氧化铜

    （ 3 ） B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中
    二氧化碳

    （ 4 ） C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断．若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？
    将BC对调
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （（09湖州）绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。

    为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。
    ① 连接装置如图，并检查装置的气密性。
    ② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。
    ( l ）试管口为什么要略向下倾斜？             
    ( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有          
    ( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中        
    ( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？         

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