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化学与生活息息相关,请用学过的化学知识解决下列问题.
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用   来区别硬水和软水,常用  的方法来降低水的硬度
(2)学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题,请你根据灭火原理作一扑灭森林火灾的预案:你用的灭火方法是(只写一种):           ,这一灭火的原理是     
(1肥皂水; 煮沸    (2)将大火前面的树木砍掉;隔离可燃物

试题分析:(1)区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,溶于水的钙、镁化合物在加热的条件下生成碳酸钙和氢氧化镁白色沉淀,从而降低硬度;在实验室中是蒸馏,故答案为:肥皂水; 煮沸 (2)根据灭火原理扑灭森林火灾的方法是:将大火前面的树木砍掉(或进行人工降雨),这一灭火的原理是:隔离可燃物(或降低周围的温度),故答案为:将大火前面的树木砍掉;隔离可燃物
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

2013年3月22日是第21届“世界水日”,本届宣传主题是“水合作”(Water Cooperation),请你根据所学,回答下列问题。
(1)如图1是简易净水装置.该净水装置       (填“能”或“不能”)将河水变成纯水。
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应来制取二氧化氯,同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式           
(3)小丽收集到一瓶浑浊的河水,她要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,过程如图2所示,操作①的名称是  ;操作②应选用的装置是如图3中的    (填序号,下同);操作③应选用的装置是如图3中的        
(4)小丽取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是     水(填“硬”或“软”) 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

自来水厂对天然水进行人工净化的过程中,通常不会采用
A.电解B.吸附C.过滤D.消毒

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的知识中,错误的是
A.水是一种最常见的溶剂,自然界中的水都含有杂质
B.用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度
C.水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化
D.含汞、铅的电池会造成水污染,所以应倡导废旧电池的统一回收处理

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析正确的是(  )
A.净水器能杀菌消毒
B.净化后得到的是蒸馏水
C.净水器能降低水的硬度
D.活性炭可以除去水中的色素和异味

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

水是生命之源,下列有关水的说法错误的是
A.水是一种重要的溶剂
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.通过过滤可以除去水中所有的杂质

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中错误的是(   )
A.水在煮沸过程中会生成氢气和氧气
B.氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的
C.海水、湖水是混合物,氢气燃烧生成的水是纯净物
D.氢气燃烧生成水的反应是化合反应,水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

水是生命之源,既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是( )
A.过滤可以将硬水转变成软水
B.为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾
C.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
D.水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

人们生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆盖。
(1)海水晒盐是借助日光和风力使海水中的_________(写化学式)蒸发,得到含有较多杂质的____(写化学式)晶体.
(2)降雨是自然界中水循环的一个环节,____________气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。A、B、C三个地区雨水的pH如图所示,其中_________地区的雨水是酸雨。

(3)请按要求写出初中化学教材中水作为反应物的化学方程式(两个化合反应中生成物的类别必须不同):
①分解反应:_______________________________________________;
②化合反应:_______________________________________________;
③化合反应:_______________________________________________。

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