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    某小组在实验室里制取CO2和O2时，用到了图一装置，请回答有关问题：

    （1）图中仪器①、②的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验时能用B装置收集CO2和O2，是因为
     
    ；检验CO2是否收集满的操作是
     
    ．
    （3）写出A装置中所发生反应的化学表达式
     
    ；如将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是
     
    （选填序号）；
    A．制得更纯的CO2         B．生成更多的CO2         C．使反应随时发生或停止
    （4）用高锰酸钾制取O2，如用排水法收集O2，收集完毕时，应先
     
    （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．反应后的固体残渣，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写选项字母）．
    a．烘干          b．溶解           c．过滤          d．洗涤
    （5）实验室要制取二氧化氮（NO2）气体做分子运动的演示实验．已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取，同时生成硝酸铜和水．NO2是一种红棕色的气体，密度比空气密度大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO．NO2和NO都有毒，易污染环境．
    Ⅰ．实验室可用图中的
     
    装置制取NO2气体，该反应的文字表达式为：
     
    ．
    Ⅱ．收集NO2可用如图二所示的装置，NO2应从
     
    端（填“a”或“b”）通入．
    Ⅲ．实验室通常在收集装置后还连接一套图三所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：
     
    ．
    Ⅳ．如图四所示，做分子运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在
     
    （填“上”或“下”）面集气瓶中，另一瓶是空气，理由是：
     
    ．
    Ⅴ．请你说出NO2的两点化学性质：
     
    、
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,分子的定义与分子的特性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）氧气、二氧化碳的密度比空气的密度大，都不能与空气中的物质发生反应；
    二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；
    （3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；  
    不同的实验装置，功能不同；
    （4）利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故；
    锰酸钾易溶于水，二氧化锰不溶于水；
    （5）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    氢氧化钠能和二氧化氮反应，因此可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化氮；
    需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质．
    解答：解：（1）①是铁架台，常用于固定、支持实验装置；②是集气瓶，常用来收集气体．
    故填：铁架台；集气瓶．
    （2）实验时能用B装置收集CO2和O2，是因为二氧化碳和氧气的密度比空气大，且不与空气反应；
    检验CO2是否收集满的操作是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
    故填：二氧化碳和氧气的密度比空气大，且不与空气反应；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
    （3）A装置中所发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    如将A装置改成C装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是使反应随时发生或停止．
    故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；C．
    （4）用高锰酸钾制取O2，如用排水法收集O2，收集完毕时，应先从水中取出导气管；
    正确操作的先后顺序是：溶解、过滤、洗涤、烘干．
    故填：从水中取出导气管；bcda．
    （5）Ⅰ．实验室中制取二氧化氮不需要加热，可用图中的A装置制取NO2气体，该反应的文字表达式为：铜+浓硝酸→硝酸铜+水+二氧化氮．
    故填：A；铜+浓硝酸→硝酸铜+水+二氧化氮．
    Ⅱ．收集NO2可用如图二所示的装置，因为二氧化氮的密度比空气大，NO2应从a端通入．
    故填：a．
    Ⅲ．实验室通常在收集装置后还连接一套图三所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：吸收二氧化氮，防止污染空气．
    故填：吸收二氧化氮，防止污染空气．
    Ⅳ．如图四所示，做分子运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在上面集气瓶中，另一瓶是空气，理由是二氧化氮的密度比空气大．
    故填：上；二氧化氮的密度比空气大．
    Ⅴ．二氧化氮能和氢氧化钠反应，能和水反应，有毒，这些性质都需要通过化学变化表现出来，都属于二氧化氮的化学性质．
    故填：能和氢氧化钠反应；能和水反应．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
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    （1）图1简易净水，该净水中小卵石、石英砂主要作用
     
    （填“过滤”或“消毒”），将硬水通过该净水器后得到水是
     
    （填“硬水”或“软水”）．
    （2）图2实验意图．通电一段时间后，正负两极试管中产生气体体积比为
     

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    ①对应作用
     
    （填字母序号，下同），③对应作用
     
    ．
    a．杀菌消毒         b．吸附杂质       c．沉淀过滤         d．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）青少年时期应注意均衡营养，合理搭配膳食．某同学的午餐食谱如下：“主食：米饭；副食：豆腐、红烧肉”．其中富含淀粉的是
     
    ；该同学还需要补充的食物是
     
    ．
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    （1）上述物质中属于复合肥的是
     
    （写一种即可）．
    （2）取少量配方中的物质溶解于水，所得溶液的pH=6.2，则该溶液显
     
    性．
    （3）NH4NO3和NH4H2P4不能与碱性肥料混合施用，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

    （1）写出标号所示仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置为
     
    （填序号，下同）；实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置为
     
    ，化学方程式为
     

    （3）若从高锰酸钾制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2不溶于水），可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺寻是
     
    （填序号）
    a．烘干       b．溶解       c．过滤        d．洗涤
    （4）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，氧气和二氧化碳都可以用
     
    装置来收集．D装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的主要目的是
     
    （填序号）
    ①防止二氧化碳溶于水   ②防止水分蒸发   ③防止二氧化碳与水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    运用金属活动性顺序能帮助我们设计实验比较金属的活动性强弱．为了比较铁、锌、铜的活动性强弱小丽同学设计了下列三个实验：
    实验方案 实验设计
    1 将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中
    2 将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中
    3 将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中
    我发现只需完成其中的
     
    （填实验编号）实验就能达到实验目的，请写出所选实验中发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应的化学方程式
    （1）铜丝在空气中加热：
     

    （2）铁丝在氧气中燃烧
     

    （3）碳在空气中不充分燃烧：
     

    （4）乙炔（C2H2）燃烧：
     

    （5）打开汽水瓶冒气泡：
     

    （6）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制氧气：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）3个氧分子
     
    ；        
    （2）亚铁离子
     
    ；
    （3）空气中含量最多的气体
     
    ；
    （4）人体缺少
     
    元素，会导致畸形、骨质疏松．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠有很强的
     
    ，所以使用时应特别注意，避免沾在衣服或皮肤上．它不仅能吸收空气中的
     
     而潮解，还能与空气中的
     
     反应变质．

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