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    27、根据下图回答问题．

    （1）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色的固体，在常温下能与二氧化碳发生化学反应．某同学将两支燃烧的蜡烛和包有过氧化钠的棉花（过氧化钠与棉花不反应）放在如图1所示的烧杯内阶梯铁片上，并向烧杯中倒入二氧化碳．
    ①实验过程中，“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是
    密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧．
    ．
    ②待蜡烛熄灭后发现铁片上端的棉花又燃烧起来．根据此现象可推测出棉花燃烧的原因是
    过氧化钠与二氧化碳反应放出热量该反应生成氧气．
    ．
    （2）如图2所示，向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到的现象是
    无色酚酞溶液变成红色．
    ，从微观粒子的角度对该现象的解释是
    氨分子运动到酚酞试液中，使酚酞变红．
    ，根据现象说明浓氨水呈
    碱性．
    （填“酸性”或“碱性”）．
    （3）图3是实验室用排水法收集氧气的装置，集气瓶中水的作用为
    排净集气瓶中的空气并证明氧气是否收集满．
    ．
    分析：对现象分析得出结论，考查侧重于基础知识．涉及燃烧、微粒的不断运动及二氧化碳、氨气的性质，排水法收集气体．
    解答：解：（1）蜡烛熄灭说明了二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧的性质，下面先灭上面的后灭体现出二氧化碳渐渐从上到上充满烧杯，说明密度大于空气；杯中棉花团燃烧，说明棉团与氧气接触且温度达到着火点，倒入的是二氧化碳气体而非氧气，由此可推断二氧化碳与过氧化钠发生反应产生氧气同时放出热．故答：①二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大；
    ②过氧化钠与二氧化碳反应放出热量该反应生成氧气．

    （2）无色酚酞变红；氨分子运动到酚酞试液中，使酚酞变红；碱性

    （3）排水法收集气体是先向瓶中装满水排出瓶内空气，至瓶内水全部排出说明收集满．
    故答：排净集气瓶中的空气并证明氧气是否收集满．
    点评：此问题为教材内容的再现，仅仅是对分散的知识点进行合理地综合．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图回答问题．
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    （1）写出标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为
     
    （填序号，下同），收集装置为
     
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，应选用的发生装置为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图回答问题．
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    （1）仪器a的名称为
     
    ．
    （2）加热高锰酸钾制取氧气的装置是
     
    （填序号），反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）根据CO2的性质分析，制备二氧化碳气体的装置选用A而不选用C的原因是
     
    ，检验二氧化碳已经收集满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?浦东新区一模）实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

    （1）用甲图所示装置进行电解水的实验，写出反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑十O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑十O2↑
    ．用带火星的木条可检验
    b
    b
    （填“a”或“b”）管产生的气体，这利用了该气体的
    助燃
    助燃
    性．
    （2）用乙图所示装置测定空气中氧气的含量，若实验成功，实验过程中可观察到的现象是
    白磷燃烧产生大量白烟，烧杯内的水被吸入集气瓶中，吸入水的体积约占集气瓶容积的
    1
    5
    白磷燃烧产生大量白烟，烧杯内的水被吸入集气瓶中，吸入水的体积约占集气瓶容积的
    1
    5
    ，该实验的结论是
    氧气约占空气总体积的
    1
    5
    氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ．
    （3）用丙图所示装置进行实验，其探究目的是
    探究可燃物燃烧的条件
    探究可燃物燃烧的条件
    ．
    （4）利用丁图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：
    铁丝中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
    燃烧时的现象 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 剧烈燃烧，大量火星
    由上表可分析出，“火星”可能是
    碳
    碳
    与氧气反应所导致的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图回答问题．

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
    试管
    试管
    ②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为
    B
    B
    （填序号，下同），收集装置为
    C
    C
    ，二氧化碳验满方法是
    将燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭说明收集满了
    将燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭说明收集满了
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，应选用的发生装置为
    A
    A
    ．
    （4）在分析实验室如何制取氧气时，有下列两种说法，请你分析它们的正误．如果正确，请说明理由；如果错误，请举出一个否定它的实例．
    ①必须选择含氧元素的物质作原料．
    正确．因为氧气是由氧元素组成，依据化学反应前后元素种类不变可知制氧气的原料必须选择含氧元素的物质
    正确．因为氧气是由氧元素组成，依据化学反应前后元素种类不变可知制氧气的原料必须选择含氧元素的物质
    ．
    ②必须加热
    不正确．2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    不正确．2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：

    （1）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放的试剂应为
    过氧化氢溶液
    过氧化氢溶液
    ，此法生成氧气的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，收集氧气的方法为
    排水法
    排水法
    ．
    （2）实验室制取氢气，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）
    CEFG
    CEFG
    ，反应的化学方程式为
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ．

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