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科学家发现,海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10%,其储量是煤、石油和天然气总和的两倍,是迄今为止发现的海底最具价值的矿产资源.可燃冰也称为“甲烷水合物”.“置换法”是开采可燃冰设想方案之一,即将CO2注人海底的甲烷水合物储层,CO2较甲烷更易形成水合物,因而就能将甲烷水合物中的甲烷分子“挤走”,从而将其“置换”出来(原理:CH4?nH2O+CO2═CO2?nH2O+CH4).
(1)通常情况下,CH4是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体.用如图所示的装置收集CH4气体时,则应让气体从
 
(选填“a”或“b”)管通入.
(2)若上述方法能够实现,那么要制取8吨的CH4气体,理论上需CO2多少吨?
考点:根据化学反应方程式的计算,常用气体的收集方法
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据甲烷的密度和空气密度的比较可以判断导入管;
根据化学方程式和甲烷的质量可以计算需要二氧化碳的质量.
解答:解:(1)因为甲烷的密度比空气小,所以甲烷气体应该从b管导入.
故填:b.
 (2)设需要二氧化碳的质量为x,
CH4?nH2O+CO2═CO2?nH2O+CH4
        44            16
        x             8t
44
x
=
16
8t

x=22t,
答:要制取8t的甲烷气体,理论上需22t二氧化碳.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列溶液中通入或加入括号中的物质,能使溶液pH明显减小的是(  )
A、澄清石灰水(二氧化碳)
B、氢氧化钠(稀硫酸)
C、氢氧化钡(硫酸钠)
D、稀盐酸(碳酸钠)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知浓硝酸是一种易挥发的强酸,见光易分解,其分解的符号表达式为:HNO3
加热
H2O+NO2↑+O2↑.根据上述信息,回答下列问题:
(1)浓硝酸的化学性质:
 
(写出一种即可);
(2)水中氢、氧元素的质量比:
 
(最简整数比);
(3)二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成,其中,氮原子的原子结构示意图为 ,氮原子的最外层上的电子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

问题探究
(1)问题情境实验课上,小明的老师要求学生量取一定量的食盐溶液、给所取溶液加热、最后洗涤试管.实验中小明由于操作不慎试管破损了.
(2)原因分析请你分析试管破损可能的原因有哪些?
(3)假如你是老师,在做本实验前应请你提醒学生注意哪些事项:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

【实验探究】
(1)问题情景
学习化学的重要途径是科学探究.安全地进行实验是你实验获得成功的重要保证!实验中涉及一系列的基本操作:取用固体药品、取用液体药品、量取液体、给物质加热、仪器洗涤等.学会规范的基本操作是实验成功的前提.
(2)分析与结论
 取用方法原因分析获得结论
粉状固体 
 
 
  
块状固体 
 
 
液体药品倾倒 
 
 
量取

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用量筒量液体体积,读数时视线应;
 

(2)如图所示实验操作正确的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求,写出有关反应的化学方程式
(1)有黑色固体生成的化合反应
 

(2)检验二氧化碳气体的反应
 

(3)实验室用一种纯净物制取氧气
 

(4)用盐酸除去铁锈
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在课堂上表演了“瓶吞鸡蛋”的魔术,如图甲所示,老师把集气瓶“处理”一下后,把去壳熟鸡蛋放在了集气瓶口,一会儿鸡蛋就“自动”挤进集气瓶中.根据你学的知识解释鸡蛋“自动”挤进集气瓶中的原因:
 
.图甲中老师对集气瓶作出了“处理”才会使鸡蛋“自动”挤进集气瓶中,请你写出老师的“处理”方法:
 
(举一例即可).若上面的这种变化发生在盖紧盖子的软塑料瓶中,如图乙所示,发生的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中错误的是(  )
A、
    检查气密性
B、
    倾倒液体
C、
加入块状固体
D、
    稀释浓硫酸

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