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    13．如表涉及蜡烛燃烧部分问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是（　　）
    选项问题对问题的回答
    A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么主要成分是石蜡颗粒
    B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流
    C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
    D火焰不同部位温度高低如何比较？用一根木条放在火焰中，观察木条的变色情况
    A．AB．BC．CD．D

    分析 解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

    解答 解：A、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么属于结论，故A错误；
    B、火焰为什么向上属于解释原因，故B错误；
    C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象分析，故C错误；
    D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况属于设计的实验方案，故D正确．
    故选D．

    点评 解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．通过对物质性质的学习，我们知道根据物质的性质可对物质进行区分，下列实验室区分物质的方法均正确的是（　　）
    ABCD
    实验要求区分
    吸入的空气与人体呼出的气体    		区分
    白糖和食盐    		区分
    白醋和白酒    		区分
    铁丝和铜丝
    第一方案分别加入澄清石灰水观察颜色闻气味观察颜色
    第二方案带火星的木条品尝味道溶于水用磁铁吸引
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．用木炭还原氧化铜的实验如图所示．请回答相关问题：
    （1）酒精灯加网罩的目的是集中火焰提高温度；
    （2）加热试管①一会儿后可观察到的现象是固体由黑色逐渐变红．试管②的现象是石灰水变浑浊．
    （3）写出①、②中反应的化学方程式：
    ①C+2CuO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    ②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．测定空气中氧气含量通常使用的物质是（　　）
    A．硫B．木炭C．蜡烛D．红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．先按如图1组装好仪器和药品，然后通电使红磷燃烧．请回答下列问题：

    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是将瓶中的氧气消耗完；
    （2）红磷燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；基本反应类型是化合反应；
    （3）与课本实验装置相比，如图2实验装置的优点是（写1条即可）气密性好；如果实验结果偏小，请写出1个可能原因装置漏气．
    （4）已知：在空气中，温度超过 40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷．如图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为160mL的集气瓶里，先装进60mL的水，再按图
    连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降，后上升．若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为78mL．
    ②集气瓶里预先装进的60mL水，在实验过程中起到哪些作用？abcd（填序号）．
    a．加快集气瓶冷却                 b．液封导气管末端以防气体逸出
    c．防止生成物溅落，炸裂瓶底       d．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．净化空气，减少污染，“还我一片蓝天”，是我们地球人共同的心声．人们越来越关注空气质量，下列气体不会被计入空气污染指数的是（　　）
    A．二氧化硫B．二氧化碳C．一氧化碳D．二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．用分子分观点解释下列现象，不合理的是（　　）
    A．食物腐败-分子本身发生了变化B．汽油挥发-分子大小发生了变化
    C．热胀冷缩-分子间隔发生了变化D．花香四溢-分子是运动的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空：

    （1）仪器②的名称是锥形瓶．
    （2）若用氯酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用图甲中的仪器①⑤⑦⑧（填序号），其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）若在实验室制取CO2气体并能得到平稳的气流，除选用仪器②外，还应选用图甲中的仪器 
    ④⑥⑩（填序号）；用此套装置还能制取一种常见气体，写出制取该气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）装置E有多种用途，若用E装置收集氢气，则应将气体从b（填“a”或“b”）端通入；若用E装置来干燥CO2，则E中应装的试剂名称是浓硫酸；若证明CO2气体能与水反应，可把气体通入E中，则E中应装的试剂是紫色石蕊试液．
    （5）装置F也可作制取CO2气体的发生装置，则装置中X内应盛放的药品是大理石（或石灰石），若在反应进行中关闭止水夹，则可能观察到的现象是当固液分离时反应停止．

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