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【题目】下图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)若B装置用于块状固体与液体反应制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选________(填“b”、“c”)。

(2)从装置A~D中选择:实验室制取并收集CO2应选用图中的________(填字母)。

(3)若制取的O2用F装置排水收集,请将图F补画完整。________

【答案】c BC

【解析】

(1)根据装置的特点分析;

(2)根据实验室制取二氧化碳的药品和条件分析;

(3)根据氧气的性质分析。

(1)若B装置用于块状固体与液体反应制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选c,因为试管中有带孔塑料板,可以做到使固体接触和分离

(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故为:BC;

(3)氧气不易溶于水,密度比水的密度小若制取的O2F装置排水收集,如图所示,故为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小美有一只银手镯(银锌合金),她想用实验探究手镯中银的含量。先用电子秤称得手镯的质量是 25.00克,再用稀盐酸分多次与此手镯充分反应。实验数据如下表:

1

2

3

4

5

加入稀盐酸的质量(克)

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

充分反应后剩余固体的质量(克)

24.35

23.70

23.05

23.00

23.00

根据上表中数据分析,完成下列问题:

1)手镯中银的质量是_____克。

2)所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程)________

3)第4次加入盐酸充分反应后,溶液中的溶质是_____(填化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠是一种重要的化工原料.电解氯化钠溶液可制得氯气、氢氧化钠等物质,发生的化学反应为:2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH,现取一定质量的质量分数为10%NaCl溶液进行电解,当氯化钠完全反应时,停止通电,生成氯气的质量与时间的关系如图所示.请计算:

1)参加反应的氯化钠是多少克______?生成氢气多少______

2)完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是

A. 甲的溶解度受温度影响最大

B. 10℃时,三种物质的溶解度大小顺序为丙>>

C. 30℃时,乙、丙两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等

D. 50℃时,分别将40g甲、乙两种物质放入100g水中,均得到饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中A~H是初中化学常见的物质。A俗称苏打;C可用作补钙剂;G是一种常见的氮肥,含氮量为35%;H、F物质类别相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。

(1)写出化学式:A ,G

(2)写出化学方程式:

H转化为B的反应

C转化为F的反应

(3)若E与G的组成元素相同,则E的名称为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如下图所示。

(1)碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式______

(2)下列有关说法正确的是______ (填字母序号)。

A.对比分析a、b点可知,曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应

B.对比分析c、d点可知,相同的气压时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快

C.碳酸钙粉末产生的CO2质量多

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是老师引导学生探究质量守恒定律的教学片段,请你参与探究井帮忙填写空格(包括表中的空格)。

(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

(查阅资料)氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

(猜想与假设)猜想1:不相等;猜想2:相等

(实验探充)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量

甲组

乙组

实验方案(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转,化学方程式为_____

_____,天平指针没有偏转

结论

猜想1正确

猜想2正确

(反思评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在_____中进行。

(得出结论)同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:_____的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

(解释应用)

解释:化学反应前后,_____的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定有_____种元素组成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】30g 碳酸钠溶液与48.2g氯化钡溶液混合,碳酸钠和氯化钡两种物质恰好完全反应。过滤,所得滤液质量为58.5g,试计算:

(1)反应后生成的沉淀质量为_______.

(2)所得滤液中溶质的质量分数为______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图,下列说法正确的是(  )

A. t1℃时,100g水中加入40g甲,形成饱和溶液

B. t2℃时乙的饱和溶液降温到t1℃变为不饱和溶液

C. t2℃时,甲、丙的溶解度相同,其饱和溶液溶质质量分数都是50%

D. 三种物质的溶解度都随温度升高而增大

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