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为探究镁、铝、铜、银的金属活动性顺序,化学兴趣小组设计了下图三个实验(所有金属均已打磨,其形状、大小相同,所用稀硫酸的溶质质量分数及体积相同):
(1)小组同学认为,通过实验Ⅰ和Ⅱ可以比较镁和铝的金属活动性,他们依据的实验现象是
 

(2)一段时间后,取出实验Ⅲ中的铜片,观察到其表面有银白色物质,说明
 

(3)小组中有同学认为,上述实验方案不足以得出四个金属的活动性顺序.该小组设计了一个补充实验,则补充实验需选用下列哪组试剂后可以达到实验目的?
 
(填字母序号).
A.铝片和硫酸铜溶液B.镁片和硫酸铜溶液C.银和硫酸溶液
(4)实验前,对各金属片进行打磨的目的是
 
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:根据金属与酸反应产生气泡的速率可以判断金属的活动性强弱,在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.据此分析有关的问题.
解答:解:(1)由于金属与酸反应产生气泡的速率可以判断金属的活动性强弱,所以,通过实验Ⅰ和Ⅱ可以比较镁和铝的金属活动性,依据的实验现象是:Ⅱ中试管产生气泡的速度快.
(2)一段时间后,取出实验Ⅲ中的铜片,观察到其表面有银白色物质,说明铜能将银从其溶液中置换出来,铜比银活泼.
(3)通过上述实验,能比较出镁比铝活泼,铜比银活泼,但不能比较铝与铜的活泼关系,则补充实验是铝片和硫酸铜溶液的反应,达到实验目的.
(4)由于金属的表面有金属氧化物,实验前,对各金属片进行打磨的目的是除去金属表面的氧化物.
故答为:(1)Ⅰ中试管产生气泡的速度快;(2)铜比银活泼;(3)A;(4)除去金属表面的氧化物.
点评:金属活动性顺序的应用主要表现在两个方面:一是只有排在氢前面的金属才能与酸反应,生成氢气和盐(位置越靠前,反应越剧烈),二是金属与盐溶液的反应时,只有排在前面的金属才能将排在它后面的金属从它的盐溶液中置换出来.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是(  )
A、C60B、2H
C、OD、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式,表示正确的是(  )
A、紫色石蕊试液中,通入CO2时,溶液变红色 H2CO3═H2O+CO2
B、澄清石灰水中,通入CO2时,溶液变浑浊 CaCO3
  △  
.
 
CaO+CO2
C、实验室用稀盐酸和大理石反应制CO2 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2CO3
D、一氧化碳在空气中燃烧生成CO2 2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据如表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅤⅡA 0
2 3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10 Ne

20.18
3 11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)请从上表中查出铝元素的相对原子质量是:
 

(2)16号元素的原子在化学变化中比较容易
 
(选填“得”或“失”)电子,该元素属于
 
(选填“金属”或“非金属”)元素.
(3)第11号元素与第17号元素组成的化合物是
 
,构成该物质的微粒是
 
(选填“分子”、“原子”或“离子”).
(4)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素具有相似化学性质的是
 
(填标号).
a.C和Ne      b.B和Mg      c.C和Si       d.F和S
(5)第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体(SiF4)和水,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知如图所示的转化图(部分反应条件省略)中涉及的A、B、C、D、E、F、G、H、I九种物质都是同学们所熟悉的.请你推断并回答:

(1)写出下列物质的名称:H
 
,I
 

(2)写出下列反应的化学方程式,并标注基本反应类型(化合反应或分解反应)
①A→E+D:
 
 
(反应)
②F→D+G:
 
 

③B→F+D:
 
 

④铁丝在气体D中燃烧:
 
 
(反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:

烟草中含有对健康危害(尼古丁),其化学式为C10H14N2,试计算:(必须要有计算过程,否则不得分)
(1)尼古丁的相对分子质量;
(2)尼古丁中各元素的质量比;
(3)尼古丁中氮元素的质量分数;
(4)16.2克尼古丁中含氮元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧与灭火与我们的生活有着密切的联系,右图是某兴趣小组探究燃烧与灭火的三个小实验.请回答:

(1)实验1说明了物质燃烧必须同时满足三个条件,缺一不可.这三个条件分别是:
①物质要有可燃性;②
 
;③温度达到可燃物的着火点.
(2)实验2的灭火原理是
 
;实验3的灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,因建设“PX”项目而引发的争议时有发生,PX是一种重要的化工原料,从化纤织物到食品包装,从医疗设备到家用电器,都要用到它的合成产物.PX的化学名称为对二甲苯,它是一种低毒化合物,毒性略高于酒精.
请回答下列有关问题:
(1)对二甲苯的分子结构模型如图所示,其中“”代表碳原子.“”代表氢原子.试根据分子模型写出对二甲苯的化学式
 

(2)计算对二甲苯中各元素的质量比.
(3)PX项目之所以会引发各种争议,源于人们对它认识的局限性.结合题干信息,在下列各种观点中,选出你认同的一种观点
 
(选填字母).
A.PX是一种重要的化工原料,应该大力发展PX项目
B.在环保评估可行且监管到位的情况下,可以发展PX项目
C.化工项目一定会产生污染,应该禁止PX项目.

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实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)以上
 
(从A-E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正
 
.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填字母),其反应原理的文字表达式为
 
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 
;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是
 

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