分析 (1)根据图示可以看出H2O2的用量越多,产生的氧气越多;
(2)根据图中给出的曲线分析.
解答 解:(1)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合,过氧化氢的用量越多,产生的氧气越多,反应速率差不多;
(2)图丙是“不同质量的MnO2与相同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出不同质量的MnO2与相同体积的3%H2O2溶液混合,二氧化锰越多,反应速度越快,产生的氧气一样多.
故填:(1)其它条件相同时,过氧化氢的用量越多,产生的氧气越多,反应速率差不多;(2)其它条件相同时,二氧化锰越多,反应速度越快,产生的氧气一样多.
点评 本题通过对比实验结果的分析,找到事物的内在联系,考查了学生分析问题的能力,同时也是对影响反应速率因素这一知识点的重点考查.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
③ | 用燃着的木条点燃该气体 | 木条熄灭,气体不燃烧 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量/g | 16 | 12 | 8 | 4 | m |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X为化学反应,Y为化合反应,Z为氧化反应 | |
B. | X为元素,Y为金属元素,N为汞 | |
C. | X为纯净物,Y为混合物,Z为化合物 | |
D. | X为原子,Y为质子,N为中子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时,向一杯接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3晶体 | |
B. | 将浓盐酸敞口放置在空气中 | |
C. | 向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸 | |
D. | 等质量、等浓度的过氧化氢溶液的分解 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 目的 |
A | 加热试管时,先均匀加热后集中加热 | 防止试管炸裂 |
B | 一氧化碳还原氧化铜时,先通一氧化碳后加热 | 防止爆炸 |
C | 加热高锰酸钾制氧气时,试管口放一团棉花 | 防止水槽中冷水倒吸 |
D | 电解水时常加入少量氢氧化钠溶液 | 增加水的导电性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 制取气体时,先装药品后检查装置的气密性 | |
B. | 用排水法收集满氧气后,先将集气瓶从水中取出正放于桌面,再盖上玻璃片 | |
C. | 加热高锰酸钾制氧气,停止加热时,先熄灭酒精灯再把导管移出水面后 | |
D. | 铁与稀硫酸反应时,先向试管中加入铁钉,再加入硫酸铜溶液 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com