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    5．下列实验设计能达到实验目的是（　　）
     选项A B C D 
     实验设计    
     实验目的研究二氧化锰的催化作用  探究分子间有间隙 区分硬水和软水验证质量守恒定律
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、探究二氧化锰的催化作用应控制变量，进行分析判断．
    B、根据浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱性，进行分析判断．
    C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析判断．
    D、根据碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析判断．

    解答 解：A、探究二氧化锰的催化作用应控制变量，选项中过氧化氢溶液的质量分数不同，不能探究二氧化锰的催化作用，故选项实验设计不能达到实验目的．
    B、浓氨水易挥发，氨气溶于水其溶液为碱性，实验现象为A烧杯中的无色酞酚溶液变红，但氨水与酚酞溶液没有直接接触，说明分子是在不断的运动的，故选项实验设计不能达到实验目的．
    C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，取等量的水，加入等量的肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项实验设计能达到实验目的．
    D、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的．
    故选：C．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．化学反应中分子可分为原子D．该反应为分解反应

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    C．工业废水处理达标后排放D．对沿街露天烧烤加强管理和整治

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    B．该反应前后分子的数目没有发生改变
    C．该化学反应属于分解反应
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    （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰（填名称），其起催化作用．
    （4）用排空气法收集氧气，验满的方法是用带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则氧气收集满．若用F装置收集该气体，则气体从c端进入（填“c”或“d”）

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    10．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，雾霾天气主要是由下列哪种大气污染物增多造成的（　　）
    A．可吸入颗粒物（PM2.5）B．二氧化碳
    C．二氧化氮D．二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    （1）属于混合物的有③，
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    （3）属于单质的有①④，
    （4）属于化合物的有②⑤，
    （5）属于氧化物的有②．

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