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为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年,中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功.登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是(1)
 
.燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的(2)
 
性质.(3)写出相关的元素符号和名称:氢
 
 碳
 
 氧
 
; 铝
 
 氯
 
 锌
 
; (Ca)
 
(Mn)
 
(Hg)
 
考点:氧气的用途,元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律,氧气、氢气的性质与用途
分析:(1)根据氧气能供给呼吸的性质进行解答;
(2)根据氧气的支持燃烧的性质进行解答;
(3)根据已有的元素的符号进行书写即可,要注意一大二小.
解答:解:(1)登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是供给呼吸;故填:供给呼吸;
(2)燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的支持燃烧性质;故填:支持燃烧;
(3)氢元素符号为H,碳元素符号为C,氧元素符号为O,铝元素符号为Al,氯元素符号为Cl,锌元素符号为Zn,Ca是钙的元素符号,Mn是锰的元素符号,Hg是汞的元素符号.
故填:H;C;O;Al;Cl;Zn;钙;锰;汞.
点评:明确氧气的用途、常见元素符号的书写是解答本题关健,本题注重考察基础,题目较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

分子和原子的根本区别在于(  )
A、大小不同
B、是不是构成物质的粒子
C、质量不同
D、在化学反应中是否可分

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型,若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,其中能保持水的化学性质的粒子模型是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的组成是固定的,请根据所学知识回答下列问题:
(1)稀有气体可以做焊接金属的保护气,是利用稀有气体的
 

(2)洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于净化大气的是(填序号)
 

①使用清洁能源
②工业废气处理达标后再排放
③积极植树造林.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关电解水实验(如图)的下列叙述,错误的是(  )
A、试管a中的气体是氢气
B、该实验证明水由氢气和氧气组成
C、该实验证明水由氢元素和氧元素组成
D、试管b中的气体是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据不同物质的性质不同,可以进行物质鉴别.将下列有关性质前的标号填在 相  应的括号中,从而区分各组物质.
A.气味      B.味道     C.颜色     D.状态    E、密度   F、硬度
(1)冰和水
 
(2)铁和铜
 
(3)食盐和蔗糖
 

(4)酒精和汽油
 
(5)金刚石和玻璃
 
 (6)氢气和二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字或符号表达式
(1)铁在氧气中燃烧
 

(2)酒精(C2H5OH)燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体
 

(3)上述不属于化合反应的是(填序号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“在通常状况下,氢气是一种没有颜色,没有气味的气体.它难溶于水.据测定,在标准状况下,氢气跟同体积的空气相比,质量约是空气的
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.纯净的氢气在空气里安静地燃烧,放出大量的热量.将氢气通过盛有氧化铜的试管里,过一会儿再给氧化铜加热,黑色的氧化铜变为光亮的红色物质.”
根据上述内容,用简明的语言回答下列问题:
(1)氢气的物理性质有①
 
;②
 
;③
 

(2)氢气的化学性质是①
 
; ②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在O2、H2O2、MnO2三种物质中,都含有(  )
A、一个氧分子B、两个氧原子
C、氧元素D、氧气

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