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    7．某兴趣小组利用如图装置做“吹泡泡”实验．当将液体a加入到适量固体b中时，下列实验最不容易看到“泡泡”连续产生的是（　　）
    选项液体a固体b
    A双氧水二氧化锰
    B稀盐酸碎鸡蛋壳
    CAgNO3溶液食盐
    D稀硫酸锌粒
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据题意，当将液体a加入到适量固体b中时，容易看到“泡泡”连续产生的，即能连续产生气体，据此进行分析判断．

    解答 解：A、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，能看到“泡泡”连续产生，故选项错误．
    B、稀盐酸与碎鸡蛋壳的主要成分碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能看到“泡泡”连续产生，故选项错误．
    C、AgNO3溶液与食盐反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，没有气泡产生，最不容易看到“泡泡”连续产生，故选项正确．
    D、稀硫酸与锌粒反应生成硫酸锌和氢气，能看到“泡泡”连续产生，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，熟练掌握酸的化学性质、实验室制取氧气的反应原理等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）
    A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动
    B．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔
    C．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变
    D．湿衣服放在火炉旁，干得更快，说明分子运动速率随温度升高而增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．A～F是初中化学中常见的物质，其中B是食品包装的常用干燥剂．A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素．E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图．部分反应物、生成物或反应条件已略去．
    请回答：
    （1）请写出下列物质的化学式：CCaCO3，EC．
    （2）写出下列变化的化学方程式：B→A：CaO+H2O=Ca（OH）2；D→F：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是燃料在使用过程的碳循环示意图：

    除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有动植物的呼吸，空气中的CO2含量增多导致的后果是温室效应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．只用一种试剂，一次就可以鉴别出石灰水、食盐水和稀盐酸，这种试剂（　　）
    A．AgNO 3溶液B．BaCl 2溶液C．石蕊溶液D．酚酞溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中．过-会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化．请判断X，Y和Z的金属活动性顺序．（　　）
    A．Z＜Y＞XB．X＞Y＞ZC．Y＞X＞ZD．X＞Z＞Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在化学反应A+2B═C+3D中，2gA与4.1gB恰好完全反应生成5.5gC，若有1.5gD生成时，反应物A的质量是（　　）
    A．0.5gB．4.5gC．5.6gD．5g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．已知空气的平均相对分子质量为29．若某气体的相对平均分子质量大于29，则这气体的密度比空气大；若小于29，则密度比空气小．根据上述知识判断，可用向下排空气法收集的一组气体是（　　）
    A．O2Cl2B．CO2NH3C．H2S   H2D．CH4H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．
    （1）双氧水在二氧化锰催化下的反应：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；其基本反应类型是分解反应．
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    （3）“湿法冶铜”的反应：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；其基本反应类型是置换反应．
    （4）中和反应（试举一例）：NaOH+HCl═NaCl+H2O；其基本反应类型是复分解反应．
    （5）金属镁着火不能用二氧化碳扑救，因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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