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    4．请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①铁架台，②集气瓶．
    （2）实验室制取CO2可选用装置BE（填序号），有关的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，检验二氧化碳的有关化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，该装置还能制取的气体是O2（填化学式），判断该气体已收集满的方法是将带火星的木条放入瓶口，如果复燃，则集满．
    （3）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气的装置是AC（填序号），有关的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）用装置D收集的气体应具备密度比空气小且不与空气组份反应性质．
    （5）在二氧化碳和氢气中，较适宜采用甲装置收集的气体是H2（填化学式），使用该装置收集时，该气体应该从b端通入．

    分析 （1）据常用仪器回答；
    （2）实验室制二氧化碳不需要加热，并且在收集时只能用向上排空气法，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；此装置还可用于过氧化氢制取氧气，据氧气验满的方法解答；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A，收集较纯净的氧气用排水法；
    （4）据向下排空气法收集气体密度比空气小且不与空气组份反应；
    （5）据二氧化碳和氢气的性质解答．；

    解答 解：（1）标号仪器分别是试管和集气瓶；
    （2）制取二氧化碳的发生装置是固体与液体制取气体不需要加热，所以选择B，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，只能用向上排空气法收集，故选E；根据反应物、生成物则方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；检验二氧化碳的方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；此装置还可用于过氧化氢制取氧气（O2），检验氧气已满的方法：将带火星的木条放入瓶口，如果复燃，则集满；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A，氧气不易溶于水，所以收集较纯净的氧气可用排水法；反应的方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）向下排空气法收集气体密度比空气小且不与空气组份反应；
    （5）二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，氢气（H2）难溶于水，可用排水法收集，因氢气的密度小于水，故应从b端进入．
    故答案为：
    （1）试管、集气瓶；
    （2）BE、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O、O2、将带火星的木条放入瓶口，如果复燃，则集满；
    （3）AC、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）密度比空气小且不与空气组份反应；
    （5）H2、b．

    点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．907班的科学课课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在徐老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板书】该反应的化学方程式为：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三；
    【实验探究】
    （1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用徐老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案a．测溶液pHb．滴加Na2CO3溶液c．滴加BaC12溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7有气泡产生产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】徐老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】
    （2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    ①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中；
    ②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．

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    15．物质的性质决定其用途，以下物质的用途利用物质化学性质的是（　　）
    A．酒精可作燃料B．生铁可用于铸造铁锅
    C．“干冰”可用于人工降雨D．铝可用于生产导线

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    12．有以下物质：①洁净的空气；②冰水混合物；③石灰石；④氯酸钾；⑤氢气；⑥干冰．请用代号填空，属于混合物的是①③；属于化合物的是②④⑥；属于氧化物的是②⑥．

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    19．虾青素（C30H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫．下列有关它的说法正确的是（　　）
    A．虾青素中氢元素的质量分数最低
    B．虾青素是由碳、氢、氧三种原子构成的
    C．虾青素的相对分子质量为586g
    D．虾青素中碳氢氧元素的质量比为40：52：4

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    9．下列各组内物质的溶液混合后，所得溶液一定呈碱性的是（　　）
    A．Ba（OH）2、Na2S04、K2C03B．KOH，Na2C03，HC1
    C．BaCl2、NaOH、H2S04D．Ca（OH）2、H2SO4、NaOH

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    16．只用一种试剂就可一次性鉴别NaCl、Ca（OH）2、H2SO4三种溶液．该试剂可能是（　　）
    A．CuSO4溶液B．Na2CO3溶液C．Ba（OH）2溶液D．无色酚酞溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务．
    【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分
    【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
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    溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
    【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和CaCO3 ，可能含有Ca（OH）2和MgCO3．
    【设计方案】
    （1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无Ca（OH）2（填化学式）．
    （2）乙同学设计了如图1的实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．

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    ①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸．若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3．
    ②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
    ③称量D瓶内物质增加的质量；
    ④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变．
    测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图2曲线所示；
    【评价】
    （1）A瓶中的NaOH溶液起到吸收鼓入空气中二氧化碳的作用．若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将增大（填“增大”、“不变”或“减小”）．
    （2）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．分析曲线图可知：水垢中一定含有MgCO3（化学式），理由是实际生成CO2的质量是24g，大于22g．
    以上实验不能（填“能够”或“不能”）检测出水垢中含有Mg（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．陕西洛川被称为“苹果之乡”．苹果中富含多种对人体健康有益的物质，苹果酸和维生素C就是其中的两种．
    （1）可用pH试纸来测定某种苹果汁的酸碱度．
    （2）人体若缺乏维生素C易患②（填序号）．
    ①甲状腺肿大  ②败血症  ③夜盲症
    （3）为使苹果树茎叶茂盛，果实硕大，增强抗旱能力，可以施用的一种化肥是③（填序号）．
    ①NH4NO3　　　②K2SO4　　　③（NH4）2HPO4．

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