【题目】根据下列方框图简答:
已知:A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。A和C在常温下均为无色液体,B是由两种元素组成的清洁能源;D与E含有相同的两种元素,且E是有毒气体;F含有A-E的所有元素。
(1)请推断物质的化学式:F_____。
(2)写出物质A转化为C的化学方程式_____。
(3)写出D转化为E的化学方程式_____。
【答案】H2CO3或C6H12O6 2H2O2 2H2O+ O2↑ CO2+C
2CO
【解析】
A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质,A和C在常温下均为无色液体,A能生成氧气和C,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,所以A是过氧化氢溶液,C是水,B是由两种元素组成的清洁能源,所以B是甲烷,D与E含有相同的两种元素,且E是有毒气体,所以E是一氧化碳,一氧化碳和D可以互相转化,所以D是二氧化碳,甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳,F含有A-E的所有元素,即F中含有C、H、O,水和二氧化碳反应生成碳酸,在植物体内也可生成葡萄糖,所以F可以是碳酸或葡萄糖,经过验证,推导正确。
根据上述分析可知:
(1)F是碳酸或葡萄糖,化学式分别为H2CO3、C6H12O6;
(2)物质A转化为C的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2 2H2O+ O2↑;
(3)D转化为E的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳,化学方程式为:CO2+C2CO。
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【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中,正确的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.20℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数
C.40℃时,分别在100 g水中加入40g 甲、乙,所得溶液溶质的质量分数相等
D.分别将甲和乙的饱和溶液从40℃降低到20℃,甲会析出晶体,乙则不会
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【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有下图所示关系,“→”表示可以向箭头所指方向转化,通常情况下F是一种无色液体,G是一种黑色固体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断:
(1)写出物质的名称:C_____;F_____;
(2)写出反应①、②、③的化学方程式:①_____,②_____,③_____。
(3)H使澄清石灰水变浑浊的原因_____。
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【题目】下列化学反应方程式书写都正确,但不符合实际的是
A.实验室加热氯酸钾(MnO2作催化剂)制氧气:
B.用适量稀盐酸除去水垢中的Mg(OH)2:
C.用烧碱治疗胃酸过多:
D.盛放石灰水的试剂瓶内壁易产生白膜:
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【题目】下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图,请回答下列问题:
(1)配制NaCl溶液的正确操作顺序_____(填写字母标号)。
(2)称量NaC1时,天平平衡后的状态如图E所示,游码标尺示数如图,则称取的NaCl质量为_____g。
(3)通过计算求出所需水的体积(mL)用250mL量筒(每一小格代表1mL)量取水的体积,如上图中读取的数值是_____。
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【题目】相同质量的C、CH、CO和C
H
OH在空气中充分燃烧,对于这些反应下列说法正确的是
A.CH
OH生成的CO
质量最少B.C消耗O
质量最多
C.CH的生成物质量总和最多D.发生的都是化合反应
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【题目】某化学小组用一定量Cu(NO)
和AgNO
混合溶液进行了如图实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。
(1)在过滤操作中所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_________。
(2)写出探究过程中任一反应的化学方程式:______________。
(3)若溶液A为无色,请分析固体B的成分__________。
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【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图甲所示。请回答:
(1)t3℃时,将A、B两物质各30g分别加到50g水中,所得溶液中溶质的质量分数大小关系是A_____B(填“>”,“=”或“<”)。
(2)除去A物质中混有的少量B物质时,可采用的结晶方法是_____。
(3)t3℃时,将相同质量的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃,所得三份溶液的质量由大到小的顺序是_____。
(4)t1℃时,将盛有C的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图乙),向烧杯中加入一定量的氢氧化钠固体后,试管中可能出现的现象是_____。
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【题目】某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动。
(提出问题)这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
(查阅资料)①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。
(猜想与探究)猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物。
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分。
(实验与结论)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
猜想 | 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水 | _____ | 猜想a、c不成立,猜想b成立。 |
探究 | ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 | 木条复燃 | 生成物有_____ |
②往①试管内的溶液中滴加_____ | _____ | 生成物有氢氧化钠 |
(继续探究)小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣,大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,于是设计如图所示的装置继续实验探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处 | 木条复燃 | CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为:_____ |
②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中 | 有气泡产生石灰水变浑浊 |
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