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下图是a、b两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是

A.t2℃时,a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数

B.t1℃时,将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水,析出晶体的质量一定相等

C.将t2℃时b的不饱和溶液降温至t1℃,一定能得到b的饱和溶液

D.若a中混有少量的b,可以降温结晶的方法提纯a

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(山东威海卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列实验操作正确的是( )

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(广东广州卷)化学(解析版) 题型:填空题

实验室有 4 种试剂,分别为 HNO3 溶液、CuSO4 溶液、MgCl2 溶液和 KOH 溶液。

(1)有颜色的试剂是

(2)有一种试剂能与另外三种试剂发生反应,该试剂是

(3)书写化学方程式:

①CuSO4 溶液与 KOH 溶液混合:

②HNO3 溶液与 NaHCO3 溶液混合:

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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(广东广州卷)化学(解析版) 题型:选择题

如图是某原子的结构示意图。下列关于该原子的说法不正确的是( )

A.属于金属元素原子 B.最外层电子数为 7

C.容易得到电子 D.有 3 个电子层

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省泰兴市三校教育联盟九年级下学期二轮模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题

某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”,在老师引导下开展探究活动。

探究Ⅰ:证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实能发生反应。

【方案1】测定稀盐酸与NaOH溶液混合前后的pH。

测定某NaOH溶液的pH,pH大于7。将一定量的稀盐酸加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH,发现pH减小了,但仍然大于7,小组中有的同学认为根据这个测定结果可以认为稀盐酸与NaOH溶液发生了反应,你认为他们的结论是否正确: ,理由 。经过讨论后,他们向溶液中又加入一定量的稀盐酸,混合均匀后测定其pH,pH 小于7。

结论:稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应,并且稀盐酸过量。

【方案2】借助于无色酚酞试液。

【药品仪器】

①取 (选填“A”或“B”)中试剂加入至D中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色;

②用胶头滴管向①中溶液滴加稀盐酸,红色消失;

③用F蘸取②中溶液,在酒精灯上灼烧,有白色固体产生。

【思考拓展】

(1)如不使用酸碱指示剂,进一步确认步骤③中的白色固体不是氢氧化钠的方法是:

(2)探究步骤②中无色溶液中稀盐酸是否过量。

根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀盐酸是否过量,兴趣小组同学又分别选取了AgNO3溶液、紫色石蕊试液、铁粉设计实验方案,请你分析并判断:

实验方案

实验步骤

现 象

结 论

取样,加入适量的AgNO3溶液

出现白色沉淀

稀盐酸过量

取样,加入几滴紫色石蕊试液

溶液变红

稀盐酸过量

取样,加入少量铁粉

稀盐酸过量

方案③中反应的化学方程式 。上述设计方案中,不正确的是 (填“①”、“②”或“③”),错误的原因是

请你再设计一个与上述实验不同原理的方案以确定稀盐酸是否过量,你选用的试剂是

(3)探究Ⅱ:从微观的角度认识物质及其变化的本质。下图表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程,该反应的本质是 结合生成水。

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省泰兴市三校教育联盟九年级下学期二轮模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法错误的是

A.可以通过降低着火点的方法来灭火

B.玻璃属于无机非金属材料

C.使用可降解塑料可缓解白色污染

D.电解水实验中正负极产生的气体体积比为1:2

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科目:初中化学 来源:2016届江苏省泰兴市三校教育联盟九年级下学期二轮模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是

A.稀盐酸用来制药物

B.干冰用于人工降雨

C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂

D.酒精用作燃料

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科目:初中化学 来源:2016届河南省开封市招第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

向稀盐酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴滴入X溶液至过量,生成沉淀的质量随滴入溶液质量的变化关系如图所示。则X可能是

A.硝酸银溶液 B.氯化钡溶液

C.硝酸钾溶液 D.氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源:2016届广西梧州市苍梧县九年级下学期第一次模拟化学试卷(解析版) 题型:推断题

A~H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤:

(1)D的化学式:

(2)A转化为E的化学方程式为:

D转化为H的化学方程式为:

(3)写出物质H的一种用途

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