下列实验设计正确的是
A. 用托盘天平称取7.45g食盐
B. 用点燃的方法除去二氧化碳气体中少量的一氧化碳
C. 用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
D. 用细砂进行过滤以软化硬水
科目:初中化学 来源:广东省汕头市2019届九年级上学期第三阶段考试化学试卷 题型:计算题
为了测定混有少量杂质的高锰酸钾固体样品中高锰酸钾的质量分数,取20g样品加热(杂质不反应),剩余固体的质量与加热时间的关系如表所示:
加热时间/min | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
剩余固体质量/g | 20 | 20 | 19.6 | 18.8 | 18.6 | 18.4 | 18.4 |
(1)t0至t1时间段,固体质量不变的原因是____________________________。
(2)反应中产生氧气的质量是_________。
(3)求样品中高锰酸钾的质量分数_________。
(4)该反应中转化为氧气的氧元素质量占高锰酸钾中氧元素质量的________%。
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科目:初中化学 来源:江苏省宜兴市环科园联盟2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:实验题
根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)图中标有①的仪器名称是________________;
(2)实验室如用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气,应选用的装置组合是___________,反应的化学方程式为___________,基本反应类型是____________。
(3)实验室制取二氧化碳,发生装置是_________,反应的化学方程式为_______,若用E装置收集二氧化碳,则验满的方法是____________。
(4)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验,装置如下:
利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是__________,B瓶中产生气体的化学方程式为____________。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:
①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到_________,说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开,管口处无火焰。
②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的化学方程式为________。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状;打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结论是___________。
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科目:初中化学 来源:江苏省宜兴市环科园联盟2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
性质决定用途,以下物质的用途与其化学性质有关的是
A. 生石灰作食品干燥剂 B. 石墨用于制铅笔芯
C. 稀有气体用于制作各种电光源 D. 干冰用于人工降雨
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科目:初中化学 来源:广东省湛江市徐闻县2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题
以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 20 | / | 125 | 296 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与______________有关;
(2)通过对比实验_____和____可知,化学反应快慢与温度的关系是___________。
(3)通过对比实验_____和____可知,使用二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率,但要证明二氧化锰是催化剂,还需证明二氧化锰的____________________不变。
(4)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_________________。
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科目:初中化学 来源:广东省湛江市徐闻县2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
药品说明书中标有:本品每克含碘150mg,镁65mg,锌1.5mg,锰1mg,这里的碘、镁、锌、锰是指( )
A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 单质
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科目:初中化学 来源:河北省张家口市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
下图所示是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是( )
A. 该反应属于置换反应
B. 生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成
C. 生成物丁中碳和氧元素的质量比为1:2
D. 参加反应的甲和乙的分子个数比为2:7
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