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【题目】下列符号只有微观意义的是(

A.H B.CO2 C.2Mg D.C

【答案】C

【解析】A、H能表示氢元素和一个氢原子,具有宏观意义,错误;

B、CO2表示二氧化碳,一个二氧化碳分子,能表示宏观意义,错误;

C、2Mg只能表示2个镁原子,不具有宏观意义,正确;

D、C表示碳元素、一个碳原子,能表示宏观意义,错误;

故选C.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】3分把铜粉和铁粉的混合物放入硝酸银溶液中,理论上会发生 个化学反应。反应结束后有固体剩余。如果固体的成分就一种,固体是 填化学式,下同溶液中溶质最多有 种。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】复习课上,老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验:

【实验方案】

实验步骤

实验现象

实验结论

小东

用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,对照比色卡并读出pH

pH试纸变色

pH 7(填“>”或“<”)

该溶液是氢氧化钠溶液

小南

取适量溶液于试管中,加入经打磨过的铝条

有气泡产生

该溶液是稀硫酸

【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢?

【解决问题】

小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证,结果观察到的现象是 ,于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液。为什么小南加入铝条会有气泡产生呢?通过查阅资料,他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2

【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液,测定镁铝铜合金中各成分的含量。实验设计如下:

【回答问题】

(1)写出操作I中玻璃棒的作用:

(2)a溶液是 ,选择该溶液的理由是

(3)金属铜的质量为 g,固体A含有的物质是 ,溶液A中所含溶质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从C,H,O,S,Cl,Na,Fe等7种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:

(1)硫酸钠中的阴离子_______;氯化铁中的阳离子________;由四种元素组成的盐___________(只写一种).

(2)写出一个置换反应的化学方程式:____________________________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述正确的是

A.打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟

B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

C.镁条燃烧生成氧化镁

D.羊毛灼烧时闻到烧焦羽毛的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过学习化学,你是否体会到化学就在我们身边?我们初 步了解了氢气、氧气、活性炭、干冰和甲烷的一些重要性质以后,

就可以知道用化学式填空其中:1用于抢救病人的是__________

2家用天然气的主要成分是___________燃烧的化学方程式

3可作致冷剂的是________

4可用来除去冰箱异味的是

5燃烧时放热多且燃烧产物无污染,可作高能燃料的是__ ____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】家用洗涤剂可以洗去油污,汽油也可以洗去油性物质,两者的原理是(

A.前者为油能溶于洗涤剂中,后者为汽油能乳化油性物质

B.前者为乳化作用,后者为溶解作用

C.两者都是溶解原理

D.两者都是乳化原理

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一瓶失去标签的无色溶液A,可能是KCl、NaNO3、Na2CO3和K2SO4溶液中的一种。现设计了如图实验来确定其组成。

1图中实验仪器的名称:a____________、b____________

2无色溶液A是____________。

3步骤二还可用焰色反应来代替,则在进行实验时可观察到的现象是火焰呈________色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A﹣H是初中化学常见物质.已知A为黑色固体单质,G为红色固体单质,B为红色粉末,F为黑色粉末,它们转化关系如图.

(1)B的化学式为 ;F的化学式为:

(2)反应①的化学方程式是:

(3)②的反应类型是 反应.

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