【题目】A、B、C、D为常见的物质,四种物质之间会发生如下反应: ,已知D是相对分子质量最小的氧化物,请回答下列问题。
(1)若A为密度最小的气体,B的相对分子质量为80,则B的化学式为________________________,反应的化学方程式为________________________。
(2)若A由两种元素组成,C可用于灭火,且反应中生成C和D的质量比为11:9,则B的化学式为________________________,反应的化学方程式为________________________。
【答案】CuO CuO;CuO+H2Cu+H2O; O2
【解析】
根据“D是相对分子质量最小的氧化物”,可知D是水。结合题给信息进一步分析。
(1)A是密度最小的气体,则A为氢气,由氢气与B反应生成C和水可知,B为金属氧化物,结合B的相对分子质量为80,可知B为氧化铜,则C为铜。氧化铜和氢气在加热条件下生成铜和水。故填:CuO;CuO+H2Cu+H2O;
(2)C 可用于灭火,则C是二氧化碳,结合A与B反应生成二氧化碳和水可知,该反应为某有机物的燃烧反应,反应中生成二氧化碳和水的质量比为11:9,设二氧化碳和水分子的个数为a、b,则,即,生成的二氧化碳和水的分子个数比为1:2, 即生成物中碳、氢原子个数比为1:4,结合“A由两种元素组成”,可知A为甲烷,则B为氧气。甲烷燃烧生成二氧化碳和水。故填:O2 ;。
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【题目】下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:
①__________________②_________________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_______ ;可选用的收集装置是________和________(写出装置代号)。
(3)装置B是实验室用___________和_________(填试剂名称)制取氧气的发生装置。
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【题目】为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下探究实验.
(1)铝与稀硫酸反应的化学方程式为_____.
(2)x=_____,选择此数值的理由_____.实验过程中,可以通过观察_____来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度.
(3)实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想:
猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;
猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;
猜想三:以上两种猜想同时成立.
为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量_____(填序号),向试管Ⅱ中加入少量_____(填序号),作对比实验.
A 硫酸铜 B 氯化钠 C 硫酸钠 D 浓盐酸
(4)通过(3)中的对比实验,观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化,试管Ⅱ中反应明显加剧,则_____猜想成立.
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【题目】为探究氢氧化钙的化学性质,同学们进行了以下实验:
A向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳
B向氢氧化钙溶液中滴加2滴酚酞溶液后,振荡,再加入过量的稀盐酸
C向氢氧化钙溶液中加入一定量的碳酸钠溶液,振荡。
(1)实验A的目的是 _________________;
(2)实验B中能说明氢氧化钙盐酸发生了化学反应的现象是________________;
(3)实验C中发生的反应可用化学方程式表示为_________________;
(4)将上述3个实验后的物质倒入同一个清净的烧杯里,静止后过滤得到白色沉淀和红色溶液,取少量红色溶液,通入CO2,无明显现象。为确定红色溶液成分,需补充实验的具体操作是______________。
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【题目】实验探究
(1)实验方法:如图所示:在A烧杯中盛有浓氨水,在盛有20mL水的B烧杯中加入5~6滴酚酞溶液,从B烧杯中取少量溶液置于试管中,向其中滴加浓氨水,用一个大烧杯罩住AB两个小烧杯。
(2)实验现象:①过一会儿,观察到的现象:试管中的现象______________,②AB烧杯中的现象_________________。
(3)你的猜想:_____________________________。
(4)讨论交流:与小组同学交流你的看法:往装有酚酞溶液的试管中加浓氨水这样操作的目的________________。
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【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实验装置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热 | 量简中的水:通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】学习小组测定某工业废水(含有H2SO4、HNO3,不含固体杂质)中H2SO4的含量。取100g废水于烧杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反应,经过滤得到176.7g溶液。
(可溶性杂质不参加反应,过滤后滤液的损失忽略不计)
(1)充分反应后生成沉淀的质量为_______g;
(2)该工业度水中硫酸的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)为避免工业废水污染环境,排放前应对废水进行中和处理,需加入的物质是________。
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【题目】某化学活动小组在一次探究复分解反应的实验活动中,选取了下表中四种化合物的溶液相互反应,它们之间能发生反应但无明显现象的是___________________________(填序号)。
A | B | C | D |
氢氧化钠溶液 | 稀盐酸 | 碳酸钠溶液 | 氯化钡溶液 |
实验结束后,小组同学将废液倒入废液缸中。将废液缸内的物质过滤后,对滤液成分进行了进一步的探究。小组同学经认真分析,推出废液中一定含有Na+、Cl -。欣欣同学按图示取少量废液于试管中滴入无色酚酞试液,发现溶液变红。
[提出问题]废液缸中的废液中还含有哪些离子?
[猜想与假设]
猜想1:废液中还含有OH-、CO32- ;
猜想2:废液中还含有OH-、Ba2+;
猜想3:废液中还含有CO32- ;
猜想4:废液中还含有 ______________(填离子符号,下同)
[实验探究]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
甲同学 | 取少量废液于试管中,向其中滴加足量稀盐酸 | 观察到有气泡冒出 | 废液中一定含有 _________________________ 。 |
乙同学 | 另取少量废液于试管中,向其中滴加足量 ___________________ ,再滴加无色酚酞试液 | 可观察到溶液中产生白色沉淀 _____________________ 。 | 猜想1成立 |
[讨论交流]甲同学的实验中观察到产生气泡时所发生反应的化学方程式为 ______________________ 。
[评价与反思]在实验探究环节中,加入的试剂均足量,请写出原因 _____________________
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【题目】硫酸发现于公元8世纪,在古代中国,稀硫酸被称为“绿矾油”。它是一种无色油状粘稠液体,难挥发,易溶于水,10.36℃时结晶,通常使用的是它的各种不同浓度的水溶液。硫酸是一种最活泼的二元无机强酸,能和许多金属发生反应,在有机合成中可用作脱水剂和磺化剂,是一种重要的工业原料,工业上常用塔式法和接触法制取。高浓度硫酸有强烈吸水性,与水混合时,会放出大量热,它还具有强烈的腐蚀性和氧化性,故须谨慎使用!此外,部分地区的酸雨和金星的上层大气中,均含有硫酸。
(1)下列关于硫酸用途的说法中,正确的是__________。(填序号)
①浓硫酸可作氧气的干燥剂
②稀硫酸可用于中和碱性废水
③浓硫酸主要用于生产化肥
④浓硫酸可用于冶金、制药、石油化工行业等领域
A ①②
B ③④
C ①③④
D 以上全部都是
(2)如不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的_______溶液,以防灼伤皮肤。
(3)在化学实验室中,我们往往要根据实际需要,稀释浓硫酸来配制一定溶质质量分数的稀硫酸。稀释浓硫酸的安全操作为___________________。
(4)小瑾同学想测定稀释后所得某硫酸溶液的溶质质量分数,她取了10g样品溶液,向其中滴加了足量的氯化钡溶液,所加氯化钡溶液质量与产生沉淀的质量关系如下图所示:
试回答下列问题:
①当滴入氯化钡溶液ag时(即图中A点),此时所得溶液中的溶质为_____________(写化学式)。
②试计算该稀硫酸样品的溶质质量分数?(根据化学方程式计算,结果精确至0.1%)_________________
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