下列现象的微观解释中,不正确的是( )
| A. | 氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子,其化学性质相同 |
| B. | “墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动 |
| C. | 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高,分子变大 |
| D. | 用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,原子间隔变大 |
利用分子与原子的性质分析和解决问题.. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | A、了解:分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子; B、花香分子在不断的运动,由墙内运动到墙外的人们的嗅细胞上; C、水烧开后易把壶盖冲起,水由液态开始转化为气态,分子间隔变大; D、用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,分子运动加快,原子间隔变大. |
解答: | 解:A、氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子,其化学性质相同,解释正确,故A正确; B、“墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动,解释正确,故B正确; C、水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高,分子变大,解释错误,分子没变,只是间隔变大,故C错误; D、用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,原子间隔变大,解释正确,故D正确. 故选C. |
点评: | 了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法;掌握分子的性质:1.分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子;2.分子有一定的大小和质量;分子间有一定的间隔;分子在不停的运动;分子间有一定的作用力;分子可以构成物质,分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒﹣﹣﹣﹣原子;同种分子性质相同,不同种分子性质不同. |
科目:初中化学 来源: 题型:
我们学过有六种途径可以制得氧气,如图所示:
(1)写出途径B制得氧气的反应化学方程式: .
(2)六种制得氧气的途径中,属于物理变化的途径是 (填字母代号).在发生化学变化的途径中,它们的基本反应类
型是 .
(3)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入 .
(4)根据“绿色化学”理念,通常 (填字母代号) 途径是实验室制氧气的最佳方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)现有①铜粉②液氧③澄清石灰水④清新的空气⑤四氧化三铁⑥二氧化锰⑦冰水混合物⑧红磷⑨氯酸钾,其中属于混合物的是 ,属于单质的是 .(填序号)
(2)如图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是 (填字母序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列自救措施中不合理的是( )
| A. | 室内起火,不要急于打开所有门窗 |
| B. | 厨房燃气泄漏,不要立即打开抽油烟机 |
| C. | 在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火灾区 |
| D. | 火灾发生且烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,迅速逃离 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水资源是发展国民经济不可缺少的重要自然资源
(1)如图所示的是电解水的实验,该反应的化学方程式为 ,试管 (填字母)中收集到的气体是氢气
(2)纯净的水属于 (选填“单质”或“化合物”)
(3)下列做法不利于节约用水的是 (填字母,答案不唯一)
A.减少使用洗洁精 B.推广使用节水水龙头
C.用大水漫灌的方法浇灌草坪 D.洗手擦肥皂时,开着水龙头.
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