.向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰,立即有大量氧气产生。下列说法正确的是( )
A.过氧化氢中含有水和氧气
B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气
C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气
D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物,不属于分解反应
科目:初中化学 来源: 题型:
2015年4月7日为“世界卫生日”,其主题是“从农场到餐桌,食品安全人人有责”。专家提醒:烧烤摊里会吃出“癌症风险”。腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺(C2H6N2O)的强致癌物质。请回答下列问题:
(1)该物质的相对分子质量 。
(2)该物质中碳元素和氮元素的质量比 (答最简整数比)。
(3)3.7g该物质中氮元素的质量 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界.用下列对应序号填空.
①金属材料 ②无机非金属材料 ③合成材料 ④复合材料
(1)钒钢用于制造高铁的铁轨,它属于 .
(2)特种陶瓷用于制作月球车中的超声电动机,它属于 .
(3)国产大飞机的轮胎是用合金钢和橡胶等物质制成的,它属于 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们用高锰酸钾制氧气.制取结束清洗仪器.发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体.
问题一:黑色固体是什么?
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解.进行分析判断.
判断 | 依据 |
不是KMNO4 | KMNO4能溶于水形成紫红色溶液 |
不是 K2MnO4 (填化学式) | 冲洗试管时出现深绿色溶液,说明该物质能溶于水 |
是MnO2 | 其他实验用过MnO2,知道它是不溶于水的黑色固体 |
【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体,产生能使带火星木条复燃的气体.证明上述判断正确.加入的液体是 .
问题二:用什么洗掉MnO2?
【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近,理由是 .这种物质能与稀盐酸反应,化学方程式为 ,由此推测MnO2也能与稀盐酸反应.
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸,黑色固体没有变化.
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同.MnO2有什么化学性质,用什么试剂清洗呢?同学们请教老师后决定用草酸(H2C2O4)溶液试一试.
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液,黑色固体果然被除去,同时发现产生许多气泡.
问题三:生产了什么气体?
【交流讨论】化学变化过程中元素不变,因为 ,所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等.
【实验验证】经检验,产生的气体是CO2,检验CO2气体的操作和现象是: .
【反思提高】以上探究活动中,清除试管内壁附着的难溶物的思路是:先 ,再了解其化学性质,然后选择合适试剂进行清洗.
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年6月1日,“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉。施救过程中,救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置,目的是为人体呼吸提供( )
A.氮气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是( )
A.t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为C>B>A
B.当A中混有少量B 时,可用降温结晶的方法提纯A
C.将A、B、C的饱和溶液从t3℃降温到t2℃,溶液中均有固体析出
D.若要将N点的A溶液转变为M点的A溶液,可在恒温条件下采用蒸发溶剂法
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科目:初中化学 来源: 题型:
盐酸、硫酸、氢氧化钠是重要的化工原料。
⑴浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂,说明浓硫酸具有 性;
⑵稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈,是因为它们的溶液中都含有 ;
⑶氢氧化钠暴露在空气中,容易潮解,同时吸收空气中的 而变质,所以氢氧化钠固体必须 保存。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列除去杂质所用的药品或方法,不正确的是【 】
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂药品或方法 |
A | CaCl2溶液 | 盐酸 | 过量的碳酸钙、过滤 |
B[来源:学,科,网] | CaO | CaCO3 | 适量的稀盐酸 |
C | N2 | O2[来源:Z。xx。k.Com] | 灼热的铜网 |
D | CO | CO2 | 足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述不正确的是( )
| A. | 向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红 |
| B. | 将镁条放入稀硫酸中,有气泡产生 |
| C. | 打开盛有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口出现白雾 |
| D. | 铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体 |
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