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    用N、H、O三种元素组成下列物质或微粒：（用符号填写）
    （1）空气中含量最多的气体单质
     
    （2）一种酸
     

    （3）一种带正电的根的离子
     
    （4）一种碱
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式和离子符号的方法和步骤写出物质的化学式和离子符号即可．
    解答：解：（1）氮气、氧气、氢气都是气体单质，其中是空气中含量最多的气体单质是氮气，故答案为：N2；
    （2）硝酸属于酸，其化学式为HNO3．故答案为：HNO3；
    （3）一个铵根离子带一个单位的正电荷，其符号为NH4+．故答案为：NH4+；
    （4）由这三种元素组成的碱是氨水，故答案为：NH3?H2O．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见的化学用语与常见物质的性质、用途、组成及化学式和符号的书写是正确解答本题的关键所在．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　）
    A、水是由氢、氧两种元素组成
    B、用肥皂水可以区分硬水和软水
    C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
    D、通过过滤可以除去水中所有的杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暑假，同学们在帮老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
    （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
    白色粉末的成分 形成的原因
    可能是CaCO3
     
    ．
    可能是
     
    		 暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是
     
    ．
    （2）设计实验：
    甲同学取少量白色粉末放入烧杯中，加入稀盐酸，有气泡，甲同学得出结论，该白色固体一定是CaCO3，而乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是
     
    ．
    为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
    实 验 步 骤 可能观察到的现象 结  论
    取上述白色粉末溶于水，并取上层清液于试管中，滴加几滴酚酞试液．
     
    ．    		 该白色粉末中既含有氢氧化钙，又含有碳酸钙．
    取上述残留的固体于另一试管中滴加稀盐酸．
     
    ．
    （3）交流与反思：
    通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是
     
    （选填序号）．
    A．禁止使用这种试剂       B．使用前临时配制      C．密封保存
    （4）成分含量测定：
    丙同学为测定上述白色粉末中碳酸钙的质量，取样品17.4克，放入87克盐酸中，固体全部溶解，恰好完全反应，测得烧杯中溶液总质量为100克．
    求：①原混合物中碳酸钙的质量是
     

    ②反应后所得溶液中溶质的质量分数是
     
    ．计算过程：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图1实验装置图，回答有关问题．

    （1）指出编号仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室利用A装置可制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室制取并收集氢气应选择的装置是
     
    （从A～E中选择），反应的化学方程式为
     
    ，使用该套装置制取气体的优点是
     
    ，若用F装置收集氢气，则气体应从
     
    端进入．
    （4）用块状石灰石和稀盐酸反应，观察到气泡逸出不明显后，测得试管内残留液的pH如2图中a点所示，向残留液中逐渐滴入碳酸钠溶液，并用pH计连续监测测得的曲线如图2，（pH为纵坐标，时间（秒）为横坐标）．请写出曲线中bc段发生反应的化学方程式：
     
    ，cd上升的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有实验室制取气体的部分装置，请回答有关问题：

    （1）请填写标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ；
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，连接好装置后，必须首先检查装置的
     
    ，请写出反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ．应该采用的发生装置是
     
    ，不用装置C收集CO2的理由是
     
    ，证明一瓶气体是二氧化碳的方法是
     
    ．
    （4）氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水，密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择
     
    ，收集装置应选择
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究．
    （1）分别写出A装置中做热源的仪器和B、C装置中注入液体的仪器名称：
     
    ，
     
    ．
    （2）甲同学要用氯酸钾与二氧化锰来制取O2，应选用图中的
     
    装置（填编号），该反应的化学方程式是
     
    ．当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是
     
    ．
    （3）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．对这一变化的合理解释是
     
    （填序号）．
    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红    B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红  C．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
    （4）丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是
     
    ，试用最简便的方法证实你的推测：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是很重要的化学知识，如图是周期表的一部分，请根据所给条件和要求完成填空
    X 4Be
    9.012    		 5B
    10.81    		 Y
    11Na
    22.99    		 Z 13Al
    26.98    		 14si
    28.09
    （1）X是
     
    元素．
    （2）表中所给的Y元素可与氢元素组成最简单的有机物，该有机物燃烧的化学方程式是
     
    ；在周期表中位于Y下方的元素也能形成相应的氢化物，它与Y具有相似化学性质的原子结构依据是：
     
    ．
    （3）Z元素原子最外层有
     
    个电子，反应中易
     
    （填“失”或“得”）电子，它能在二氧化碳中燃烧生成一种白色粉末和黑色颗粒，反应方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组在实验室设计了三种除去二氧化碳中少量一氧化碳的实验方案．
    方案一：混合气体
    通入足量的CuO
    二氧化碳
    方案二：混合气体
    通入足量的Ca(OH)2
    二氧化碳
    方案三：混合气体
    点燃
    二氧化碳
    以上方案中，较好的是
     
    其余两个方案不好的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象属于化学变化的是（　　）
    A、铁锅生锈B、冰雪消融
    C、玻璃破碎D、车轮爆胎

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