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    下列仪器中，不能用于加热的是（　　）
    A、试管B、烧杯C、烧瓶D、集气瓶
    考点：用于加热的仪器
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：本题考查的是能够加热的仪器，通过我们学过的知识我们知道，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
    解答：解：A、试管可直接加热，故A错误；
    B、烧杯不能用酒精灯直接加热，可垫石棉网加热，故C错误；
    C、烧瓶不能用酒精灯直接加热，可垫石棉网加热，故C错误；
    D、集气瓶用于收集和储存少量气体，不能加热，故D正确．
    故选D．
    点评：本题考查可用于直接加热的实验仪器，这就要同学们了解常见仪器的名称、性质、作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号填空：
    （1）2个铁原子
     
    ；
    （2）3个水分子
     
    ；
    （3）4个氢氧根离子
     
    ；
    （4）2个钙离子
     
    ；
    （5）氧化铝中铝元素为+3价
     
    ；
    （6）保持氢气的化学性质的最小粒子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用简要文字回答下列问题：
    （1）50mL水与50mL酒精混合总体积小于100mL，原因是
     

    （2）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）．诗人在远处就能闻到梅花香味，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    合金是怎样制得的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列图示装置回答下列问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ；
    （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是
     
    （填序号，下同），写出该的反应的文字表达式：
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是
     
    （填序号）．
    （4）实验室收集氧气的方法有两种．由于氧气的密度比空气的大，可以选择收集装置
     
    ；由于氧气不易溶于水，可以选择的收集装置
     
    （填序号）．
    （5）若用C装置收集氧气，检验其是否收满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学对空气中氧气含量测定的实验产生兴趣．一、甲组同学利用红磷燃烧测定，如图1
    （1）在装红磷前首先
     
    （填实验操作）
    （2）写出红磷燃烧的化学方程式
     
    ．
    （3）待装置冷却后，打开弹簧夹将看到的现象为
     
    能得出氧气约占空气总体积的
    1
    5
    （其中瓶内空气体积为200mL）．
    （4）下列哪些因素可能会导致所测得结果偏小
     
    ．
    A．红磷量太少，导致瓶内氧气没有耗尽
    B．装置漏气
    C．装置还未冷却就打开了弹簧夹
    D．反应结束后，燃烧匙中仍有红磷剩余
    二、乙组同学用木炭代替了甲组同学的红磷做了同样的实验，待装置冷却后打开弹簧夹发现几乎没有水进入集气瓶中，试分析原因
     
    （其中装置气密性良好）
     三、丙组同学的实验
    【查阅资料】镁是一种很活泼的金属，它在空气中燃烧能与氧气反应生成氧化镁固体
    【实    验】如图2所示
    【现    象】待装置冷却后，打开弹簧夹，进入水的体积为瓶内空气体积的70%
    【设    问】进入水的体积为什么明显大于瓶内空气体积的20%？
    【猜    想】一：在高温时瓶内氧气与氮气 能反应，导致两种气体都减少
              二：镁粉能与氮气反应，导致氮气减少
    【实验验证】（1）将一定体积的氮气和氧 气放入密闭容器中，高温加热一段时间后，经测定，氧气和氮气的体积与反应前没有变化．
    （2）将点燃的镁粉迅速的伸入充满氮气的集气瓶中，如图3所以，发现镁粉剧烈燃烧，同时生成黄绿色的固体粉末．
    【实验结论】猜想
     
    成立（填“一”或者“二”）
    【实验反思】（1）镁粉在氮气中燃烧生成物是氮化镁，如何来确定其组成呢？
    丙组同学取反应后粉末10.0g，经测定其中氮元素质量为2.8g，①则镁元素的质量为
     
    g②试求出氮化镁的化学式（写出计算过程）
     （2）实验发现，在点燃的条件下镁条不仅能与氧气和氮气反应，还能与二氧化碳反应生成黑色的碳粒和氧化镁，如果把镁条放在空气中燃烧，反应后的固体产物为
     
    （写物质的名称或化学式）
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应．氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有关说法错误的是（　　）
    A、氢氧化铝属于氧化物
    B、在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价
    C、向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生复分解反应
    D、向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图1回答问题：

    [资料]氢氧化钠溶液能更好地吸收二氧化硫，防止污染空气．
    （1）写出图1中标号仪器名称：①
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
     
    （填序号，下同），反应的符号表达式为
     
    ，检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是
     
    ；
    （3）若想采用装置制取氢气时，锥形瓶中放入的物质名称是
     
    ，长颈漏斗中加入的物质是
     
    ，写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （4）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是
     
    ；
    （5）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图2甲），其原因是
     
    ；
    （6）为完成上述实验，用10mL量筒取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与图2乙中的
     
    处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；C可使澄清的石灰水变浑浊；用D在空气中燃烧测定空气中A的含量．请根据以上信息回答：
    （1）写出物质的化学式：①氮气
     
    ；②C
     
    ．
    （2）写出有关物质反应的化学方程式：
    ①B在A中剧烈燃烧
     
    ；
    ②用D在空气中燃烧测定空气中A的含量
     
    ．

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