精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.“蛟龙”号载人潜水器于2015年1月2日首次在西南印度洋中国多金属硫化物勘探合同区执行下潜科考任务,并首次搭载中国第二批潜航员学员下潜.下列关于潜水器内的液氧转化为氧气的过程中,叙述正确的是(  )
A.混合物变为纯净物B.分子间的间隔增大
C.化学性质发生变化D.分子总数增加

分析 分子、原子和离子是构成物质的基本微粒,它们很小,之间有间隔,总是不断运动的.

解答 解:液氧转化为氧气的过程中,只是氧气状态发生改变,仍然是纯净物,氧分子没有改变,因此化学性质不改变,氧分子总数不变,而氧分子之间的间隔变大.
故选:B.

点评 微观粒子之间有一定间隔,温度越高,间隔越大,温度越低,间隔越小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.“远离毒品,珍爱生命”,每年的6月26日是国际禁毒日,一种新型毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮(化学式为C13H16ONCl),它会对大脑造成永久损害.下列叙述中错误的是(  )
A.K粉中含有盐酸
B.盐酸氯胺酮由五种元素组成
C.盐酸氯胺酮分子中,C、H、O、N、Cl 的原子个数比为13:16:1:1:1
D.盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示实验操作中正确的是(  )
A.
放入块状固体
B.
倾倒液体
C.
氧气验满
D.
过滤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.分子和原子的主要区别是(  )
A.分子很小,原子更小
B.分子不断运动的,原子不运动
C.分子能构成物质,原子不能
D.在化学变化中分子可以再分,原子不能再分

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.鉴别硬水和软水的方法是向其中加入少量的肥皂水,鉴别氧气和二氧化碳两种气体可以用燃烧的木条,不同的元素主要不同是质子数,质量相同的铁和锌两种原子,原子数目最多是铁.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.“超临界水”因具有许多优良特性被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定的液态和气态完全交融在一起的流体.下列有关“超临界水”的说法正确的是(  )
A.它是混合物B.它是一种不同于水的新物质
C.它的分子之间有间隔D.“超临界水”和蒸馏水的组成不同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质存在氧分子的是(  )
A.空气B.二氧化碳C.过氧化氢D.蒸馏水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下有错误的一组是(  )
A化学变化中的能量变化B化肥知识
蜡烛燃烧--放热反应
碳还原二氧化碳--吸热反应
钾肥作用--增强抗寒、抗旱能力
使用事项--不能与碱性物质共用
C元素与人体健康D化学原理解释生活常识
缺锌--易引起食欲不振,发育不良
缺钙--易骨质疏松或得佝偻病
用氢氧化钠去油污--与油脂反应
用汽油除去油污--溶解作用
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径.探究之旅,其乐无穷!
(1)探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一.它与我们人类的关系非常密切,在生产、生活和科学实验中有广泛的用途.下面三个实验中都用到水,我能说明水的作用.
A、硫在氧气中燃烧         B、铁丝在氧气中燃烧         C、电解水
A瓶中的水:吸收反应生成的二氧化硫.B瓶中的水:防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶.C水槽中的水:反应物.
(2)探究物质的组成
①对石蜡组成的探究:
本山以蜡烛为基本原料,进行了如下一系列探究实验:
实验操作实验现象实验结论方法提炼
点燃蜡烛,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯烧杯内壁出现水珠石蜡中一定含有氢元素根据实验现象
可以推测出实验结论.
继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质石蜡中一定含
有碳元素
②对空气组成的探究:
本山根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为木炭燃烧也需要消耗氧气,所以可以代替红磷测定空气中氧气的含量,并按如图装置进行实验.本山检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.他认真分析后,得知实验失败的原因之一是:木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体.通过思考我发现在选择燃料时应考虑反应物只能够消耗空气中的氧气、生成物是固体.(填2点)

查看答案和解析>>

同步练习册答案