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4.以下归纳和总结完全正确的一组是(  )
A.物质的类别B.对现象的认识
①合成材料:合金、合成纤维、合成橡胶
②三种还原性气体:H2、O2、CO
①活性炭除去异味,活性炭具有吸附性
②喝汽水,气体溶解度随温度升高而增大
C.化学与生活D.能源与环保
①用燃烧法区别棉纤维和羊毛纤维
②发现煤气泄漏,立即关闭阀门打开门窗
①鼓励使用太阳能热水器减少PM2.5污染
②为了防止水体污染禁止使用农药和化肥
A.AB.BC.CD.D

分析 A.根据材料的分类以及气体的化学性质来分析;
B.根据活性炭的性质以及影响气体溶解度的因素来分析;
C.根据物质的鉴别以及可燃性气体的点燃的注意事项来分析;
D.根据环保的要求来分析.

解答 解:A.①合金属于金属材料,合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶,故错误;②氧气具有氧化性,故错误,不合题意;
B.①活性炭除去异味,活性炭具有吸附性,故正确;②喝汽水,气体溶解度随温度升高而减小,故错误,不合题意;
C.①羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味不同,羊毛纤维有焦羽毛味,棉纤维有烧纸的味道,所以点燃后闻气味可以区分两者,故正确;②煤气具有可燃性,与空气混合遇明火可能会发生爆炸,所以发现煤气泄漏,立即关闭阀门打开门窗,故正确,符合题意;
D.①鼓励使用太阳能热水器,减少化石燃料的燃烧,可以减少PM2.5污染,故正确;②不能为了防止水体污染就禁止使用化肥和农药,要合理使用化肥和农药,以免污染环境,故错误,不合题意.
故选C.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.化学与我们生活密切相关,下列有关说法不正确的是(  )
A.铁制品表面生锈后,形成保护膜,会减慢锈蚀速度
B.洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能
C.菜刀用后立即用抹布擦干防止生锈
D.铝制锅盖不可以用钢刷擦洗

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数,取出3g合金样品,将60g稀硫酸分6次加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如下:
稀硫酸用量剩余固体质量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
(1)从以上数据可知,最后剩余的0.6g固体的成分是铜;这六次实中,第五次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应;表格中,m=2.5.
(2)计算该过程放出气体的总质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学符号填空:
(1)溴化钠NaBr 
(2)保持氧气化学性质的最小粒子是O2
(3)硝酸铵中显-3价的氮元素$\stackrel{-3}{N}$H4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于酸、碱、盐的说法中错误的是(  )
A.熟石灰可用于改良酸性土壤B.所有的盐都可用于烹调
C.硝酸应盛放在棕色试剂瓶中D.用稀盐酸除去铁器表面的锈渍

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法中,错误的是(  )
A.天然气、酒精都是可再生能源
B.减少塑料制品的使用,有利于控制白色污染
C.在加油站内应严禁烟火
D.金属的回收利用可节约金属资源

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
镁在氧气中燃烧
B.
向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C.
向一定量的铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
D.
等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图各装置是实验室制取气体的常用装置

(1)写出使用A、E装置组合制取一种气体的化学方程式.
(2)B、C装置都是制取气体的发生装置,与B装置相比,C装置有什么优点?
(3)若用D装置采用排水法收集一瓶氢气,请简述操作步骤.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.现有如图1仪器或装置,请回答下列问题:

(1)要用上图仪器组装成制气装置:用KMnO4加热分解制O2应选BD(填字母);用废铁屑与稀盐酸反应制取H2,应选CE(填字母).
(2)若用F装置进行CO还原CuO的实验,b处的现象为固体由黑色变成红色;要检验反应后的气体中含有CO2,仪器②中应装的试剂名称为澄清石灰水,
(3)若用图2装置进行“排空气法”收集制取的H2,请把图中的“导气管”补画完整.
(4)检验F装置气密性的操作和现象是先将装置密封,将右侧试管加上水,且让导管在液面以下,用一只手堵住a管口,另外一只手紧握b处,观察小试管中是否有气泡冒出.

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同步练习册答案