建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。
（1）下图物质是由不同粒子构成的，请用化学符号表示出构成这些物质的粒子。
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生命之源 水 |
新型金属材料 纳米铜 |
食盐的主要成分氯化钠 |
| 构成的粒子是_________ | 构成的粒子是_________ | 构成的粒子是__________ |
（2）下图所示为某些元素和原子结构的部分信息。
甲图所示元素的元素符号是_________，乙图所示元素的原子的核电荷数是_________，丙图所示的粒子属于_________（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。
（3）N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料。试计算N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比为_________（结果用最简整数比表示），N(NO2)3中氮元素的质量分数为_________（最终结果保留一位小数）。
科目：初中化学 来源： 题型：
四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
【查阅资料】①Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢。
②硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应。
③NaOH溶液可吸收硫化氢和二氧化碳。
【实验过程】
①取0．5g碳酸钠、0．2g硫粉混合后置于试管中，加入（如图①所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+X
2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化学式为 ；
②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图②所示）；
③将该试管插入水中（如图③所示），拔下橡胶塞，观察到 ，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离h2，记录数据h2。理论上h2：h1= ；
④按照①～③再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | |
| h1/cm | 11．0 | 11．4 | 11．6 |
| h2/cm | 8．7 | 9．1 | 9．2 |
【解释与结论】根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为 ％（结果精确到0．1％）；
【反思与评价】实验过程①中浓NaOH溶液的作用是 ；若实验过程②中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，测定结果 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”），理由是： 。（2分）
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科目：初中化学 来源： 题型：
植物的光合作用可表示为：二氧化碳 + 水 → 淀粉 + 氧气。根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是
A．只含碳、氢元素 B．含有碳、氧、氢三种元素
C．含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D．无法确定
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科目：初中化学 来源： 题型：
金属钠的相关信息如下：
①银白色的金属； ②密度比水小，比煤油大； ③钠很软，可以用刀切开；
④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应； ⑤钠在高温高压时甚至
可以和氢气发生反应生成氢化钠（NaH）。
根据上述信息，下列说法正确的是
A．描述金属钠的物理性质有①②⑤
B．描述金属钠的化学性质有③④
C．⑤中反应的化学方程式为2Na+H2 = 2NaH
D．金属钠存放于煤油中的原因之一是钠比煤油密度大
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列四组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。
（1）食醋、加碘盐、酱油、蔗糖
（2）氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体
（3）食盐水、红磷、铁丝、镁条
（1） ；（2） ；（3） 。
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得出空气由氮气和氧气组成的科学家是 ；‚在空气中氧气含量测定的实验中，看到的现象是 ，打开弹簧夹后， ，由此说明 。
的质量分数。（最后结果保留一位小数）