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    某有机物在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。据此判断该有机物组成说法正确的是(　　)

    A.只含有碳、氢元素

    B.含有碳、氢、氧三种元素

    C.含有碳、氢元素,可能含有氧元素

    D.无法确定


    【解析】选C。本题考查质量守恒定律的应用,判断的依据是化学反应前后元素的种类不变。由生成物是二氧化碳和水,可知生成物中的元素有碳、氢、氧三种元素,因此反应物中也含有这三种元素,由于反应物氧气中含有氧元素,故该有机物中一定含有碳、氢两种元素,不能确定其中是否含有氧元素。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（      ）

    A．水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子体积变大

    B．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断的运动

    C．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml——分子之间有间隔

    D．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按如图1组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：

    （1）红磷燃烧的现象是　　，反应的符号表达式　　；

    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是　　；

    （3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为　　．

    （4）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按图2装置进行实验．依据的实验原理是　　，木炭燃烧消耗氧气．小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）下图中甲是___________。

    （2）在①汞②氮气③氯化钠④氦气⑤二氧化碳五种物质中，由分子构成的是________，由原子构成的是       ，由离子构成的是         。（填序号）

    (3)下图为某化学反应的微观模拟图，

    ①丙中C、H、O元素原子个数比为              ；

    ②该反应的基本类型是             ；

    ③甲在物质的分类里面属于纯净物中的__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列所描述的现象,不能用质量守恒定律解释的是(　　)

    A.蜡烛燃烧后,越来越短,最终消失

    B.铁丝燃烧,其固体质量增加

    C.潮湿的衣服在阳光下晒干

    D.高锰酸钾受热后,固体质量减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据质量守恒定律,下列说法正确的是　(　　)

    A.燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等

    B.蜡烛燃烧,固体质量减少,不符合质量守恒定律

    C.水分解的质量等于生成的氢气和氧气的质量总和

    D.12 g碳在40 g氧气中充分燃烧,一定能生成52 g二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某化学反应的微观示意图。“”和“”分别表示不同的原子。

    (1)反应前的原子数　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)反应后的原子数。

    (2)反应前的分子数　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)反应后的分子数。

    (3)该反应的基本反应类型为　　　　　　　　　_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据空气中的成分填空：

    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中存活一段时间，说明空气中含有　　；

    （2）约占空气体积78%的气体是　　，它是生产化肥的重要原料；

    （3）　　是植物进行光合作用不可缺少的物质，它的固体是一种人工降雨的材料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲醇(CH3OH)是基础化工原料,制备原理为CO+2H2CH3OH

    当消耗5.6 kg CO时,计算生成甲醇的质量。

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