【题目】化学小组选用下图装置制取并收集氧气
(1)写出仪器名称 a_______,b________ 。
(2)写出一种实验室制取氧气的化学方程式____________________________________,实验时对应的气体发生和收集装置分别是_________(填标号,下同)和_______。
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【题目】某校实验室里有50 kg氢氧化钠废液,该校用某化工厂废弃的稀硫酸来中和后排放。当恰好完全反应后溶液的总质量为100 kg,测得反应后的溶液中溶质的质量分数为7.1%,求:
(1)反应生成的硫酸钠的质量是多少?
(2)该校实验室的氢氧化钠废液中溶质的质量分数是多少?
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【题目】将7.3%的稀盐酸滴入10g氢氧化钠溶液(滴有2滴酚酞溶液)的烧杯中,恰好完全反应时消耗此稀盐酸的质量为5g。回答并计算:
(1)恰好完全反应时的现象为_______________
(2)求此NaOH溶液中溶质的质量为_____________。
(3)求所得溶液中溶质的质量分数为_____________(酚酞溶液质量不计)。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是
A. t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
B. 甲的溶解度随温度的升高而增大
C. 分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>丙>甲
D. 甲固体中混有丙固体时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
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【题目】A、B、C、D都是初中化学中常见物质,A是人类赖以生存的一种无色液体,D是一种黑色固体,具有如下图所示的转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均略去):
(1)写出①反应的化学方程式 ;
(2)D可能是 (填化学式);
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【题目】原水(未经处理的水)中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时,可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下:
(1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是________(填标号)。
(2)能消毒杀菌的步骤为______(填标号)。
(3)A步中加明矾的作用为____________。
(4)该厂生产的自来水是__________。(填纯净物或混合物)
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【题目】过氧化氢(化学式为H2O2,俗称双氧水)在常温下是一种无色液体,能在二氧化锰(MnO2)催化作用下迅速分解,放出氧气,同时生成水。在实验室中可用如图所示装置用双氧水制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”,可随时向锥形瓶中滴加双氧水)。如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾来制取氧气,请简述其有哪些优点?
(1)______________ ;
(2)__________ 。
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【题目】由氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物4g,其中含氧元素1.8g,则另一种金属氧化物为( )
A. Al2O3 B. CuO C. FeO D. CaO
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【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。下图为三种元素的原子结构示意图。
(1)氧原子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子。
(2)硒(Se)元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中富含硒元素。回答下列问题:
A.硒原子的核电荷数为_____________。
B.硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子______________相同。
C.根据上述结构示意图可知,硒离子的符号为___________。
(3)如图表示的是工业上将某种有毒物质转化成无毒物质直接排放的过程,反应的微观示意图如下。该反应的化学方程式为____________________________________。
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