【题目】皮肤受到蚊虫叮咬,十分痒痛,资料显示原来是蚊虫分泌出的蚁酸所致。某兴趣小组的同学决定对蚁酸进行一翻研究。
(提成问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
(查阅资料)蚁酸一般指甲酸,无色且有刺激性气味的液体。化学式为HCOOH,在一定的条件下能分解成两种氧化物。
(探究1)测定蚁酸溶液的pH__7(填“>”或“<”),说明蚁酸溶液呈酸性。
(探究2)(1)甲同学根据蚁酸中含有____元素推断蚁酸分解的生成物中有水。
(2)蚁酸分解生成的另一种气体是氧化物,乙同学提出两种猜想:
假设1:该气体是____; 假设2:该气体是CO。
(实验验证)如图
(3)如果A试管中的澄清石灰水变浑浊,证明假设__成立。
(4)如果假设2成立,C装置硬质玻璃管中的现象为___。
(讨论交流)(5)丙同学质疑,仅仅通过C装置中的实验现象,不能证明假设2成立,你支持他的观点吗?____(填“支持”或“不支持”),理由是__。
(6)丁同学发现该实验装置有一个明显的缺陷:_____。
【答案】< H CO2 1 黑色固体变为红色 不支持 只有一氧化碳与氧化铜可以反应生成铜,出现固体颜色变化,二氧化碳不反应,无明显现象 未设置尾气处理装置
【解析】
[探究1]蚁酸显酸性,所以测的pH值<7;
故答案为:<。
[探究2](1)根据题目信息,可知甲酸分解后生成两种氧化物,所以产物一定含有氧元素,因此根据蚁酸中的元素来判断生成物名称,蚁酸含有氢元素,氢与氧元素可以组成水,所以通过蚁酸含有氢元素,推测生成物有水;
故答案为:H。
(2)根据蚁酸化学式HCOOH,可以看出含有碳元素,与碳元素组成氧化物有两种,一是二氧化碳,另一个是一氧化碳;
故答案为:CO2。
(3)二氧化碳与澄清石灰水中氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,使澄清石灰水变浑浊,从而得出气体为二氧化碳,假设1成立;
故答案为:1。
(4)若假设2成立,气体为一氧化碳,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,氧化铜为黑色粉末,铜为红色固体,所以可以看到C中黑色固体变为红色;
故答案为:黑色固体变为红色。
(5)C中固体由黑色变为红色,说明发生了反应,而二氧化碳不能与氧化铜反应,只有一氧化碳可以与氧化铜反应,因此只通过C的变化,就可以证明一氧化碳的存在,所以不支持丙同学的观点;
故答案为:不支持,只有一氧化碳与氧化铜可以反应生成铜,出现固体颜色变化,二氧化碳不反应,无明显现象。
(6)一氧化碳具有毒性,尾气不得直接排放,所以需要设置尾气处理装置;
故答案为:未设置尾气处理装置。
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【题目】水是生命之源,人的生产生活离不开水,请回答下列问题。
(1)为了除去水中的不溶性杂质,需要进行的操作是________,为了除去其中的色素和气味,又向其中加入活性炭,利用了活性炭的________性。
(2)生活中可以用________来检验硬水和软水,可用________的方法降低水的硬度。
(3)电解水的化学方程式为:_________________。
(4)请你提出一条节约用水的具体措施:_________________。
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【题目】归纳总结是学习化学的重要方法,某化学兴趣小组学习碱的性质后,通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结,如图所示“﹣﹣”表示物质两两之间能发生化学反应.请根据如图,回答问题,(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)。
(1)甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,然后观察到溶液变红,得出结论:氢氧化钙溶液呈_____(填“酸性”、“碱性”或“中性”);
(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到的现象是__________,此时所得溶液中含有的溶质有_____________(酸碱指示剂除外);
(3)丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中,充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀.则上层溶液中一定含有的溶质是__(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是_____。
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【题目】赶走雾霾,让蓝天永驻,对汽车尾气的净化是必要的.如图是某种汽车尾气净化装置里的微观反应过程,该反应需要在一种“铂催化剂”的催化下进行,则下列说法正确的是
A.反应前后分子改变,原子不变
B.该反应中各物质均为化合物
C.铂催化剂在反应结束后质量改变
D.反应Ⅱ为置换反应
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【题目】赶走雾霾,让蓝天永驻,对汽车尾气的净化是必要的.如图是某种汽车尾气净化装置里的微观反应过程,该反应需要在一种“铂催化剂”的催化下进行,则下列说法正确的是
A.反应前后分子改变,原子不变
B.该反应中各物质均为化合物
C.铂催化剂在反应结束后质量改变
D.反应Ⅱ为置换反应
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【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答问题。
(1)10°C时,溶解度较大的物质是_______________。
(2)从图示中你能获得的一条信息是_______________。
(3) 40°C时,将两种物质的饱和溶液各100g 降温至25°C,所得溶液中溶质质量分数的大小关系为A(选填“>”“<”或“=”)______ B。
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【题目】在“宏观──微观──符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是:
请回答:
(1)此反应的化学方程式为_______,此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_____ 。
(2)此图说明A框中的物质具有的化学性质是___________ ,但实际应用上却不用它作燃料,其原因是________ 。
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【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体。
回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称①__________;②___________。
(2)向组装好的气体发生装置中加入药品前,应该进行的操作是__________。
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是_______(填字母);用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为____________________________。
(4)乙炔又称电石气,是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体,工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属。实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,你认为应选择的发生装置是_____(填字母),为了收集到纯度较高的乙炔,应选择的收集装置是______(填字母)。
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【题目】通过化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:
⑴写出有标号的仪器名称:① ;② 。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是____________。在加入药品之前应对实验装置进行 若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先____________后____________,其目的是_____________
⑶如果用D装置收集氧气,则氧气由__________端通入,此时如何验满____________如果将D装置装满水时收集氧气由__________端通入(填“a”或“b”)。
(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是 、 。
(5)实验室用B装置制取氧气的文字表达式是
(6)要收集到较纯净的氧气,应该选用的收集装置是 ,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是 、 。
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